Научное обоснование системы формирования кадрового потенциала в условиях реформы здравоохранения

• Автор: Манерова, Ольга Александровна
• Шифр специальности: 14.00.33
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 347 с. : 23 ил.

1.1 .Медицинское образование в РФ.
1.2. Медицинское образование в зарубежных странах.
1.3.Анализ отечественной и зарубежной литературы по вопросам управления медицинскими кадрами.
1.4.Современные направления кадровой политики в здравоохранении
Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.Объекты и объем наблюдения
2.2Методы исследования.
2.3.Методы анализа материала
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ НА ТЕРРИТОРИИ, В МЕДИЦИНСКОМ УЧРЕЖДЕНИИ, В УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЯХ.
3.1.Особенности формирования медицинских кадров на территории
3.1.1.Обеспеченность населения РФ медицинским кадрами.
3.1.2.0сиовные проблемы закрепления и сохранения выпускников
медицинских вузов.
3.2.0собенности формирования качества кадрового потенциала в вузе
3.3.Особенности формирования кадрового потенциала учреждения
здравоохранения.
ГЛАВА 4. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ
4.1. Профессиональная характеристика медицинских кадров в учреждениях здравоохранения
4.2. Стремление медицинских работников к повышению профессионального уровня.
4.3.Планирование карьеры медицинских кадров
4.4. Анализ мнений медицинских работников о руководителях учреждений здравоохранения и подготовке их резерва
ГЛАВА 5. АНАЛИЗ НАУЧНОГО ПОДХОДА В УПРАВЛЕНИИ МЕДИЦИНСКИМИ КАДРАМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ.
5.1. Научный подход в управлении медицинскими кадрами руководителей органов управления здравоохранением субъекта РФ
5.2. Научный подход в управлении медицинскими кадрами в деятельности руководителей муниципального здравоохранения.
5.3.Анализ научного подхода в управлении персоналом учреждения здравоохранения6
5.4. Результаты психологического тестирования руководителей
учреждений здравоохранения
ГЛАВА 6. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ФОРМИРОВАНИИ КАЧЕСТВА ПОТЕНЦИАЛА МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ
6.1. Мотивация персонала .медицинских учреждений как условие и
характеристика качества потенциала медицинских работников.
2. Результаты реформирования работы кадровой службы в многопрофильном стационарном учреждении.
ГЛАВА 7. РОЛЬ УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ В ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КАЧЕСТВА ПОТЕНЦИАЛА
МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ
7.1 .Анализ и оценка существующей материальнотехнической базы кафедр общественного здоровья и здравоохранения
7.2.Анализ кадрового состава кафедр.
7.3.Анализ учебнометодического обеспечения кафедр
7.4.Повышение качества образовательного процесса по общественному здоровью и здравоохранению в системе додипломного образования
7.5.Вопросы кадрового менеджмента в существующих программах до и
последипломного образования врачебного и среднего медицинского
персонала.
ГЛАВА 8. НАУЧНООРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ, СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВЕННОГО
ПОТЕНЦИАЛА МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ
8.1 Качество потенциала медицинских кадров.
8.2.Концепцня профессионального развития медицинских работников.
8.3. Роль руководителей в системе формирования качества потенциала медицинских кадров
8.4.Научноорганизационная модель системы формирования качества потенциала медицинских кадров.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


С. Черепановой 9,0 приводится подробная характеристика зарубежного опыта по управлению человеческими ресурсами в здравоохранении, анализируются исторические подходы в управлении кадрами за рубежом, и приводится глубокий и подробный анализ состояния системы кадровой службы и работы в отечественной системе здравоохранения, определены ее миссия, цели и задачи. По мнению авторов, программа развития кадров здравоохранения получила заслуженное признание со стороны стран членов ВОЗ, принявших ее на вооружение. Программу составляет теоретическая и практическая база для деятельности кадровой службы в системе управления здравоохранением. Основными компонентами программы развития кадров является планирование прогнозирование, подготовка обучение и использование управление кадровых ресурсов. Три упомянутых компонента взаимосвязаны, взаимообусловлены и каждый ориентирован на реализацию стратегии развития национального здравоохранения схема 1. Чтобы национальная программа развития кадров здравоохранения работала эффективно, прежде всего, должны быть установлены перспективные потребности и четко сформулировано, какие медицинские работники будут необходимы качество и какая их численность может потребоваться количество. Иначе говоря, первая задача выработка обоснованного перспективного стратегического плана развития кадров, ориентированного на стратегические цели национального здравоохранения. Сформулированные на этой основе социальный заказ должен быть реализован системой подготовки кадров, что составляет следующий компонент национальной программы развития кадров.