Роль медико-социальных факторов в формировании здоровья детей подросткового возраста и пути совершенствования профилактической помощи

• Автор: Романова, Татьяна Алексеевна
• Шифр специальности: 14.00.33
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 300 с. : 17 ил.

Организация профилактической помощи детям подросткового возраста. Глава 2. Глава 3. Анализ некоторых демографических показателей и состояния здоровья детей Белгородской области за период с по годы по данным официальной статистической отчетности 7. Глава 4. Медикобиологическая характеристика детей подросткового возраста I . Глава 5. Глава 6. Обоснование проблемы . Глава 7. Витаминный дефицит резко усиливает отрицательное воздействие на организм вредных экологических условий, повышенного радиационного фона, увеличивает риск онкологических заболеваний и генетических нарушений, в том числе и индуцируемых радиацией 6, 7. Выполненные в НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков исследования при рассмотрении основных критериев здоровьесберегающего эффекта педагогических воздействий выявили распространенность среди школьников сильного и выраженного утомления на уроках, т. Влияние на организм факторов школьной среды, в том числе и груз новых взаимоотношений, изменяет в первую очередь состояние психической сферы, что приводит к перестройке неировисцеральных и эндокриннометаболических связей, нередко являющихся почвой для формирования отклонений в нервнопсихическом здоровье 4, 8, 4, 2.


В исследованиях членакорреспондента РАМН профессора А. Установлена также выраженная корреляционная зависимость между здоровьем детей и режимом их дня 1. Среди недосыпающих школьников доля здоровых детей меньше, чем среди школьников, соблюдающих режим дня. Школьники, которые ежедневно проводят на свежем воздухе 1 ч и менее, чаще страдают аномалиями рефракции глаза, ревматизмом и нарушениями обмена веществ. Длительное пребывание детей в неблагоприятных условиях способствует закреплению негативных сдвигов в физиологических реакциях организма, что формирует невротические расстройства с последующей их соматизацией и преобладанием в клинической картине висцеральных синдромов в виде нарушений деятельности сердца, желудка, кишечника и других органов. За последние годы возросло число детей с нарушениями психического здоровья и с пограничными психическими состояниями, формирующими социальную недостаточность подростков. Увеличению числа детей с пограничными состояниями способствуют . Более учащихся системы общего и среднего образования испытывают трудности в. Отмечается рост дезадаптации подростков девиантные формы поведения, связанные с минимальными мозговыми дисфункциями, с неврозами, характерологическими аномалиями, личности, психопатоподобным состоянием. Среди подростков четверть из них имеет различные психические заболевания, частота которых растет каждые лет на значительно хуже состояние психического здоровья у учащихся ПТУ. Из числа не годных к военной службе более составляют лица с психическими расстройствами 3.