Клинико-социальные аспекты расстройств поведения у подростков женского пола

• Автор: Гарганеев, Сергей Валерьевич
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 213 с.

1.1. Методологические подходы к диагностике
расстройств поведения у подростков.
1.2. Клиническая характеристика расстройств поведения
у подростков
1.3. Особенности расстройств поведения у девочекподростков
1.4. Клиникосоциальные аспекты расстройств поведения
у девочекподростков и подходы к реабилитации.
Глава 2. Материал и методы исследования
2.1. Характеристика материала исследования.
2.2. Методы исследования.
Глава 3. Клиникосоциальная характеристика девочекподростков
разных социальных групп с отклоняющимся поведением.
3.1. Клиникосоциальная характеристика пациенток психиатрического стационара с расстройствами поведения.
3.2. Клиникосоциальная характеристика воспитанниц интернатных учреждений с расстройствами поведения
3.3. Клиникосоциальная характеристика девочекподростков
с отклоняющимся поведением в условиях общеобразовательных
школ.
Глава 4. Факторы риска социальной дезадаптации у девочекподростков разных социальных групп
4.1. Факторы риска социальной дезадаптации пациенток психиатрического стационара с расстройствами поведения
4.2. Факторы риска социальной дезадаптации воспитанниц интернатных учреждений с расстройствами поведения.
4.3. Факторы риска социальной дезадаптации у девочекподростков
с отклоняющимся поведением в условиях общеобразовательных школ
Глава 5. Сравнительный анализ особенностей социальной дезадаптации
девочекподростков с отклоняющимся поведением и их реабилитация
5.1. Сравнительный анализ особенностей социальной дезадаптации девочекподростков разных социальных групп
5.2. Группы динамического наблюдения девочекподростков
с отклоняющимся поведением и социальной дезадаптацией
5.3. Организация и проведение реабилитации девочекподростков
5.3.1. Организация и проведение реабилитационных мероприятий для девочекподростков с расстройствами поведения, госпитализированных в психиатрический стационар
5.3.2. Организация и проведение реабилитационных мероприятий для девочекподростков с расстройствами поведения
в условиях интернатных учреждений
5.3.3. Организация и проведение реабилитационных мероприятий для девочекподростков с отклоняющимся поведением
в условиях общеобразовательных школ
Заключение.
Выводы.
Список использованной литературы


А., , , Данилова Л. Ю., Калачва И. О., , Шавельзон Л. Д., Васильев В. Л., Иовчук Н. М., Клейберг Ю. А., , . В.В. Натаров выделяет девиантное, переходное и делинквентное поведение у подростков, каждое из которых имеет свои разновидности. Девиантное поведение подразделяется на а асоциальное б антидисциплинарное в аддиктивное и г аутоагрессивное. Переходные виды отклонений в поведении выражаются антисоциальностью, агрессией и сексуальными девиациями. Делинквентное поведение определяется корыстными намерениями, гомицидными тенденциями и сексуальным насилием. Более подробно типологизирует отклоняющееся поведение Н. В. Вострокнутов . Отклоняющееся поведение систематизируется по социальносредовым факторам нарушение в семье с развитием семейной дезадаптации, нарушение поведения по типу ситуационноличностных реакций, нарушение поведения в школе с развитием школьной дезадаптации, причм дезадаптация формируется по трм механизмам депривационному, идентификационному, конфликтнострессовому и соответственно течению психического заболевания. Таким образом, обосновано подразделение отклоняющегося поведения на гиперактивное, агрессивное, тормозимое с интравертированностью и уходы из дома. В то же время, авторам представляется проблематичным вопрос гендерных различий отклоняющегося поведения по половому признаку. Аутоагрессивное поведение А. Г. Амбрумова, у подростков в большинстве случаев носит манипулятивный характер и большей частью обусловлено социальными факторами тунеядством, психопатизацией.