Пограничные нервно-психические расстройства у учащихся старших классов общеобразовательных учреждений (клиника, динамика, превенция)

Пограничные нервно-психические расстройства у учащихся старших классов общеобразовательных учреждений (клиника, динамика, превенция)

Автор: Кондратенко, Алена Владимировна

Шифр специальности: 14.00.18

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Томск

Количество страниц: 160 с. 2 ил.

Артикул: 4068145

Автор: Кондратенко, Алена Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Пограничные нервно-психические расстройства у учащихся старших классов общеобразовательных учреждений (клиника, динамика, превенция)  Пограничные нервно-психические расстройства у учащихся старших классов общеобразовательных учреждений (клиника, динамика, превенция) 

ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1. Теоретические и клинические аспекты пограничных психических расстройств у подростков. Факторы, способствующие развитию пограничных нервнопсихических расстройств. Тревожность как проявление пограничных нервно психических расстройств. Агрессивность сопутствующее проявление пограничных психических расстройств у старшеклассников . ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. ГЛАВА 3. Характеристика экзогенно органических и соматических факторов исследуемых. ГЛАВА 4. Распространнность доклинических форм пограничных нервнопсихических расстройств. Агрессивные тенденции как проявление пограничных психических расстройств у старшеклассников. ГЛАВА5. Психофармакологическое и психотерапевтическое лечение подростков с проявлениями пограничных нервнопсихических расстройств. Клиникодинамическая оценка эффективности лечения. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ9
психических и поведенческих расстройств МКБ пограничные психические расстройства рассматриваются в разделах невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств Р непсихотических расстройств экзогенноорганической природы Б расстройств личности Р и поведения РБ.


За активной медицинской помощью такие старшеклассники не обращались. Одной из неотъемлемых составных частей эпидемиологических исследований является изучение основных причин и факторов риска, способствующих возникновению и развитию пограничных психических расстройств Чуркин , Берсенев , . В ряду факторов, вызывающих нарушение гармонии сомато психического развития детей и подростков, существенное значение имеют ире пере и ранние постнатальные расстройства жизнедеятельности организма. Эти факторы во многом определяют возможности организма в компенсации его функций Ушаков Г. К., . Установлено, что отрицательное влияние оказывают на психическое здоровье недоношенность, малый вес при рождении, асфиксия новорожденного, тяжлые заболевания, перенеснные до трх лет. В перинатальном и постнатальном периоде такими факторами риска могут быть асфиксия при рождении, родовые травмы, рождение путм кесарева сечения, недоношенность и сочетание этих факторов Сарториус . Бадалян I, , . Отклонения в психической сфере детей зависят от того, какой интенсивности и продолжительности было влияние этих факторов. По данным Покровской Т. П. , при гестозе во время беременности органическое поражение ЦНС наблюдалось в 1,2 случаев, при патологии родов в 2,1, при сочетании указанных факторов в случаев. Неслучайно, эксперты ВОЗ призывают к раннему выявлению физических и психических недостатков у детей регулярные осмотры беременных, осмотр ребенка в первые часы после рождения и наблюдение за его ранним развитием. Многие исследователи считают, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

04.07.2017

Лето - пора делать собственную диссертацию!

Здравствуйте! Дорогие коллеги, предлагаем Вам объединить отдых и научные исследования. К примеру Вы можете приобрести на нашем сайте 15 ...

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.194, запросов: 196