Клиника формирующихся расстройств личности у подростков с нарушениями поведения (динамический, социально-психологический, профилактический аспекты)

• Автор: Дроздовский, Юрий Викентьевич
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 490 с.

1.1. Проблема дифференциации и типологии нарушений поведения .

1.2. Распространенность и структура формирующихся расстройств личности у подростков с нарушениями поведения .
1.3. Клиникопатогенетические факторы в формировании расстройств личности у подростков с нарушениями поведения
1.4. Особенности клиники и динамики формирующихся расстройств личности у подростков с нарушениями поведения .
1.5. Современные подходы к психопрофилактике, терапии, реабилитации подростков с формирующимися личностными отклонениями.
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОБСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА.

2.1. Обоснование программы и методов исследования

2.2. Характеристика материала исследования.

ГЛАВА III. КЛИНИКОПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРУЮЩИХСЯ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ

3.1. Значение микросоциальных влияний

3.2. Конституциональнобиологический фактор

3.3. Роль экзогенноорганических и соматогенных влияний .
ГЛАВА IV. ОСОБЕННОСТИ КЛИНИКИ И ДИНАМИКИ ФОРМИРУЮЩИХСЯ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ
4.1 Анализ нарушений поведения у подростков с формирующимися расстройствами личности. 6
4.2. Клиническая динамика и типология акцентуаций с аномальноличностным реагированием.
4.3. Клиническая динамика и типология патохарактерологических реакций
4.4. Клиническая динамика и типология патохарактерологических развитий.
4.5. Клиническая динамика и типология формирующихся психопатий
ГЛАВА V. ПРИНЦИПЫ РЕАБИЛИТАЦИИ И ПСИХОПРОФИЛАКТИКИ ФОРМИРУЮЩИХСЯ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ.
5.1. Основные принципы и методы реабилитации при формирующихся расстройствах личности у подростков с нарушениями поведения
5.2. Дифференцированные комплексные программы реабилитации и профилактики формирующихся личностных отклонений у подростков с нарушениями поведения.
5.3. Основные принципы и методы психопрофилактики формирующихся расстройств личности у подростков с нарушениями поведения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Значение криминальной субкультуры может определять разнообразные поведенческие нарушения, так как является значимым воздействием на незрелые личностные ценности ребенка, и в особенности это касается социально уязвимых детей подчеркивается Т Б. С Н Еникополов , i и С подчеркивают, что усвоение агрессивного стиля поведения у детей и подростков может происходить благодаря средствам массовой информации, К , i под влиянием увлеченностью определенными музыкальными течениями, вследствие ситуации, связанной с политическими проблемами региона, страны i, К . На основании изучения качества жизни и микросоциальной среды девиантных подростков по специально разработанной методике Е С Скворцова, Н Г Карлсен сделали вывод, что несовершеннолетние нуждаются в повышенном внимании семьи, врачей и педагогов с целями решения их проблем
1. Изучению роли конституциональнобиологического фактора при психической патологии посвящено достаточное количество исследований. При изучении пограничных состояний конституциональнобиологический фактор имеет наибольшее значение в группе аномалий характера Семке В Я , Положий Б. С.,, Семке В. Я., Семке В. Аксенов М. М., . П., Б. А.Никитюк, Корнетов , . Г.Е. Сухарева , называет пубертатный криз третьим по счету, начиная с детства, который неоднороден в отношении физиологического и психического созревания. Младший подростковый возраст, по мнению Н Е. Буториной , проявляет себя антидисциплинарными поступками и действиями, старший противообщественным и противоправным поведением. Так, Т.