Гигиеническая оценка влияния эргономических параметров ученической мебели на функциональное состояние ребенка

• Автор: Дёгтев, Сергей Юрьевич
• Шифр специальности: 14.00.17
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 180 с. : ил.

1.1 Влияние гигиенических факторов окружающей среды и анатомофизиологических особенностей растущего организма
на формирование здоровья школьников.
1.2 Эргономическая характеристика имеющихся образцов школьной мебели, используемой в настоящее время для оснащения учебных помещений
1.3 Влияние эргономических параметров рабочего места на функциональное, психофизиологическое и психоэмоциональное состояние школьников в процессе
учебных занятий.
Резюме.
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1 Объект и объм проведнного исследования
2.2 Организация проведения исследования.
2.3 Методы исследования.
Результаты собственных исследований и их обсуждение Глава 3. Влияние окружающей среды на состояние здоровья школьников Архангельской области
3.1 3.1 Влияние школьных факторов на состояние здоровья
учащихся Архангельской области г.
3.2 Обеспечение школьников ученической мебелью в Архангельской области
3.3 Уровень и динамика состояния здоровья учащихся средних
общеобразовательных школ г. Архангельска.
Резюме.
Глава 4. Характеристика позы учащихся в зависимости от эргономики рабочего места
4.1 Влияние эргономических параметров ученической мебели на рабочую позу учащихся в процессе обучения
4.2 Характеристика модели одноместной школьной парты с подлокотниками патент на промышленный образец
от .
4.3 Гигиеническая оценка рабочей позы школьников при посадке за новой моделью одноместной школьной
парты с подлокотниками.
4.4 Зависимость позной активности школьников от эргономических особенностей ученической мебели в динамике учебного процесса.
4.5 Многофакторный анализ времени отвлечений школьников на
уроках в зависимости от модели ученической мебели
Резюме.
Глава 5 Динамика функциональных показателей у школьников ,
в зависимости от эргономических параметров ученической
мебели
5.1 Влияние эргономических параметров ученической мебели на физиологические показатели школьников в динамике учебного процесса
5.2 Влияние эргономических параметров ученической мебели на психофизиологические показатели учащихся в динамике
учебного процесса
5.3 Влияние эргономических параметров ученической мебели на психомоторные процессы школьников в динамике учебного
процесса
5.4 Различия показателей психоэмоциональной сферы у учащихся, занимающихся за новой и традиционной моделями
ученической мебели
Резюме
Глава 6.
Обсуждение результатов исследований
Заключение
Выводы
Практические рекомендации.
Список литературы


В специально оборудованных кабинетах для проведения занятий по дисциплинам, требующим дополнительных условий с целью поддержания удобной позы используется соответствующая школьная мебель, согласно ГОСТам ГОСТ 4 Столы ученические лабораторные предназначаются для оборудования кабинетов физики, химии, биологии ГОСТ 9 Столы ученические для черчения и рисования ГОСТ 9 Стулья для актовых залов. Особое внимание уделяется ГОСТу Парты. В. настоящее время разработаны парты, состоящие из металлического каркаса и закрепленных на нем деревянных столешницы, спинки и сиденья. Сиденье со спинкой и столешница могут регулироваться по высоте, что обеспечивает возможность использования парт с 1го по й классы. Благодаря металлическому каркасу значительно повышается прочность конструкции, что обеспечивает длительный срок службы парт 2. В зарубежной литературе отмечается, что при использовании новых образцов школьной мебели, имеющей рациональные эргономические требования, стол и стул должны составлять единый комплекс и помогать ребнку в работе, а не утомлять его они должны не только подходить, но и регулироваться соответственно размерам ребнка и способствовать различным вариантам посадки динамичная посадка, а также сохранению правильной осанки 0. Но в доступной нам литературе в основном описываются модели ученической мебели в виде комплектов столстул, среди которых имеютсятакие, где стул используется в двух вариантах один имеет название изогнутый, не регулируемый по высоте, а второй движущийся стул на колесах с поворотным механизмом и регулировкой высоты.