Клинико-функциональная характеристика вегетативных нарушений у подростков в зависимости от интенсивности обучения

• Автор: Шуткова, Алла Юрьевна
• Шифр специальности: 14.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Иваново
• Количество страниц: 160 с. : 58 ил.

1.1. История вопроса, терминология .

1.2. Вопросы классификации синдрома вегетативной дисфункции

у детей .

1.3. Этиология вегетативных нарушений

1.4. Патогенез вегетативных нарушений.

1.5. Принципы терапии синдрома вегетативной дисфункции у детей

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ .

2.1. Материал исследования.

2.2. Методы исследования

ГЛАВА 3. СТРУКТУРА НЕРВНОПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ У ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ .
ГЛАВА 4. ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКТОРОВ РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ СИНДРОМА ВЕГЕТАТИВНОЙ ДИСФУНКЦИИ У ПОДРОСТКОВ .
4.1. Медикобиологические факторы риска
4.2. Социальногигиенические факторы риска .
4.3. Соматическая патология
4.4. Персистенция герпетических вирусов.
ГЛАВА 5. ХАРАКТЕРИСТИКА СИНДРОМА ВЕГЕТАТИВНОЙ ДИСФУНКЦИИ У ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМО
СТИ ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ .
5.1. Клиническая характеристика синдрома вегетативной дисфункции у подростков в зависимости от интенсивности обучения
5.2. Характеристика вегетативных показателей у подростков с синдромом вегетативной дисфункции в зависимости от интенсивности обучения.
5.3. Результаты инструментальных методов исследования у подростков с синдромом вегетативной дисфункции в зависимости от интенсивности обучения .
ГЛАВА 6. ДИНАМИКА СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ ОДИНАКОВЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА .
6.1. Динамика неврологических отклонений у подростков в зависимости от интенсивности обучения
6.2. Динамика соматических отклонений у подростков в зависимости от интенсивности обучения .
6.3. Характеристика вариантов адаптации подростков с различной интенсивностью обучения .
ГЛАВА 7. СИСТЕМА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОДРОСТКОВ С СИНДРОМОМ ВЕГЕТАТИВНОЙ
ДИСФУНКЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ОДАРЕННЫХ
ДЕТЕЙ И ПОЛИКЛИНИКИ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
ВЫВОДЫ .
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Границы между предрасполагающими и провоцирующими факторами условны, так как в одной ситуации они могут подготовить фон для формирования СВД, а в другом спровоцировать его появление. Большинство авторов указывают на возможность наследования у ряда детей с СВД аномального типа реагирования центральной нервной систс
мы ЦНС на неспецифический стресс конституциональная форма СВД. Закладка ЦНС в эмбриогенезе контролируется генетическими механизмами, программирующими особенности ее работы. Из поколения в поколение может передаваться дефектность функционирования надсегментарного отдела ВНС. Тип наследования, может быть аутосомнодоминантным или полигенно наследуемым , , , 7, 0, 4, 7, 7. А.М. Вейн вегетативно стигмированными пациентами. У этих людей вегетативные отклонения регистрируются уже в раннем детстве, сходны с таковыми у близких родственников. СВД , . СВД имеют оба родителя, вероятность возникновения аналогичного заболевания у ребенка составляет , если один из родителей , если болен сибс лишь ,9 . Среди родственников детей с исходной симпатикотонией чаще выявляются симпатикозависимые психосоматические заболевания гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца, атеросклероз, мигрень. У детейваготоииков родственники первой степени родства имеют вагозависимую патологию холецистит, бронхиальную астму, артериальную гипотонию . У взрослых больных с СВД по сравнению со здоровыми выявлено достоверное преобладание таких антигенов , как А2, В7, В, V2 5, 1 , а у подростков ассоциация с антигенами А, В .