Оптимизация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе сельскитх школ

• Автор: Суворова, Светлана Николаевна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 108 с. : 14 ил.

1.1.0 состоянии здоровья учащихся

1.2. Факторы, влияющие на здоровье учащихся

1.3. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.

ГЛАВА И. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

2.1. Обоснование программы исследования и этапы работы.

2.2. Материалы и объм исследования

2.3. Методы исследования.

ГЛАВА III. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ И КЛИНИКОИММУНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗДОРОВЬЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПЕРМСКОГО РАЙОНА

3.1. Анализ здоровья школьников Пермского района за годы.

3.2. Клиникоиммунологическая характеристика младших школьников

Пермского района.

ГЛАВА IV. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ
4.1. Модель оптимизации здоровьссберегающих технологий в образовательном процессе Здоровье через образование
4.2. Программа здоровьесберегающих технологий класса ЗОЖ.
4.3. Методы здоровьесберегающих технологий
4.5. Организационные проблемы внедрения здоровьесберегающих программ
.
ГЛАВА V. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
5.1. Эффективность отдаленных результатов иммунореабилитации
5.2. Эффективность применения комплексной медикопедагогической программы здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе сельских школ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


По данным различных исследований, наиболее значимыми и управляемыми факторами, которые определяют состояние здоровья, являются образ жизни , среда обитания и наследственность по и в меньшей степени здравоохранение , . Образ жизни. Самый мощный ресурс в укреплении здоровья это человеческое поведение, которое главным образом формируется в семье и школе , , 2. Семья важнейший источник подражания, именно здесь происходит закладка поведения и создается ценностная структура личности. Однако современная семья не владеет должной воспитательной функцией, изза чего в последнее время отмечается высокое распространение таких поведенческих факторов риска школьников, как курение, употребление спиртных напитков, наркотиков, низкая физическая активность, нерациональное питание 5, , 4, 1, 1, 3. По данным Г. С. Барановой , распространенность курения среди старшеклассников составляет , а в средних классах . Алкогольные напитки пробовали почти все старшеклассники . Число подростков больных наркоманией выросло за последние 5 лет в ,8 раз . У учащихся сельской местности особенно актуально неправильное питание в последние годы дети недополучают не только белки, жиры, по и испытывают глубокий дефицит витаминов, минералов и микроэлементов. Это приводит к дефициту массы тела, к патологии костномышечной системы, к снижению устойчивости к воздействию факторов внешней среды, к повторным респираторным заболеваниям, росту болезней органов пищеварения, ухудшению физической выносливости, быстрой утомляемости, ослаблению познавательной и двигательной активности и др. Среда обитания.