Гигиеническая оценка состояния здоровья девочек пубертатного возраста в зависимости от степени учебной нагрузки и двигательной активности

• Автор: Дубкова, Надежда Владимировна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Количество страниц: 153 с.

1.1 Состояние здоровья детского и подросткового населения РФ.
1.2 Особенности развития организма в пубертатном периоде
1.3 Санитарногигиеническая характеристика факторов, определяющих здоровье школьников.
1.4 Влияние двигательной активности на развитие и здоровье школьниц
Глава 2. Программа, объм и методы исследования.
2.1. Организация исследования, выбор объекта исследования.
2.2. Гигиенические исследования
2.3. Социологические исследования анкетирование.
2.4. Изучения состояния здоровья школьниц.
2.5. Антропометрические методы
Физическое развитие и половое созревание школьниц.
2.6. Клиникофизиологические методы.
2.7. Математические и статистические методы.
Глава 3. Гигиеническая оценка условий обучения и воспитания школьниц
3.1. Санитарногигиеническая оценка территории
3.2. Общее санитарное состояние школьного здания. Санитарногигиеническая характеристика помещений
3.3. Гигиеническая оценка микроклимата
3.4.Гигиеническая оценка факторов.
3.5. Гигиеническая оценка учебной нагрузки и учебного расписания Глава 4.Характеристика образа жизни школьниц по результатам анкетного опроса
Глава 5. Состояние здоровья и функциональные резервы школьниц
5.1. Состояние здоровья школьниц. Сравнительная характеристика заболеваемости .
5.2. Физическое развитие и половое созревание школьниц
5.3. Оценка функционального состояния центральной нервной системы
5.4. Оценка функционального состояния дыхательной системы
5.5. Оценка функционального состояния сердечнососудистой системы. Характеристика физической работоспособности и адаптации школьниц.
5.6. Оценка мышечной силы по результатам динамометрии
5.7. Оценка физической подготовленности школьниц.
Обсуждение полученных результатов .
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы


В частности, значительное количество девочек имеют дефицит
массы тела 9, , , , , 7. Отмечается задержка физического и полового развития 9, , ,, 7. Обращает на себя внимание неблагоприятная динамика гинекологической заболеваемости среди школьниц разных возрастных групп 9, , , 8. У девочекподростков, имеющих экстрагенитальную патологию, в 1,5 раза чаще регистрируются гинекологические расстройства . В динамике гинекологической заболеваемости наблюдается ухудшение здоровья по мере взросления 3. Как гинекологическая заболеваемость, так и экстрагенитальная патология мо1ут значительно ухудшить репродуктивное здоровье девушек , 9. Особенности развития организма в пубертатном периоде. Особое внимание следует уделить пубертатному периоду. Пубертатный период в целом соответствует среднему школьному возрасту, а именно возрасту лет. На настоящий момент ещ нет достаточных исследований, посвящнных учащимся средних классов 5. Известно, что пубертатный период является поворотным, критическим периодом в онтогенезе человека , . Этот период характеризуется интенсивными процессами роста и развития, гормональной перестройкой в организме . Изменяется психический статус школьников. Происходит дальнейшее формирование личностных качеств, смена поведенческих реакций. В данный отрезок времени организм учащихся особенно чувствителен к воздействию социальнопсихологических факторов , 9. Наибольшие отклонения в физическом развитии наблюдаются в лет 7. В последние лет имеет место повышенная неравномерность физического развития в пубертатном периоде 0, 7.