Особенности формирования здоровья девушек старшего подросткового возраста в динамике завершения общего и начального профессионального образования

• Автор: Бирюкова, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 0 с. : 204 ил.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ. ОРГАНИЗАЦИЯ. ГЛАВА 3. Раздел 3. Раздел 3. ГЛАВА 4. УЧАЩИХСЯ ШКОЛ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ В ДИНАМИКЕ
Раздел 4. Раздел 4. Учебная нагрузка учащихся и другие факторы, влияющие на формирование
Раздел 4. Раздел 4. ПРИЛОЖЕНИЕ. Актуальность исследования. В период демографического спада особенно актуальным становится изучение состояния здоровья, в т. Отмечаемое с х годов XX в. В этой связи особое внимание должно уделяться состоянию здоровья девушек лет, получающих образование в старших классах школ и профессиональных училищах ПУ. Это обусловлено тем, что женский организм, находящийся в стадии завершения пубертатного периода и становления репродуктивной системы, особенно чувствителен к факторам внешней среды Н. Н.Куинджи, М. А.Поленова с соавт,, Ю. А.Гуркин, Е. И.Шубочкина, А. В.Куликова с соавт. А.М. Куликов, П. Н.Кротин, , Е. При многофакторности причин нарушения здоровья девушек одними из ведущих являются факторы, характерные для учебного процесса возрастающий объем и интенсивность учебной нагрузки в школах, особенно в выпускных классах, и профессиональных училищах М.


Объектом большинства научных исследований, направленных на выявление факторов, влияющих на возникновение и развитие нарушений
здоровья, являются школьники. Обострившиеся в последние годы проблемы школьного образования отрицательно влияют на формирование здоровья учащихся. Многочисленные исследования специалистов в области школьной гигиены , , , , , 6, 6, 4 показали, что углубленное изучение предметов в старших классах общеобразовательных учреждений достигается ценой интенсификации умственной деятельности учащихся, обусловленной повышенным объемом образовательной нагрузки в условиях дефицита учебного времени 5дневная неделя и гиподинамии. Значительное психоэмоциональное напряжение возникает у старшеклассников при профильном обучении в классах и при подготовке к поступлению в ВУЗы в классе Седова , 6. Сравнительный анализ заболеваемости школьниковучащихся массовых школ и школ нового вида гимназий показал более выраженное ухудшение здоровья учащихся в учреждениях нового типа по сравнению с учащимися общеобразовательных школ , , , , 3. Среди учащихся школ нового вида на чаще, чем в массовых школах, встречаются пограничные нервнопсихические нарушения, частота, которых достигает , а также выше распространенность соматической патологии , . Доказано, что авторитарный стиль преподавания также приводит к значительному усилению невротизации учащихся Степанова М. И., 7. В литературе последних лет имеется крайне ограниченное количество работ, посвященных состоянию здоровья девушек, получающих начальное профессиональное образование. Обучение учащихся в профессиональных училищах ПУ характеризуется высокой интенсивностью, т.