Гигиеническое обоснование мероприятий по укреплению здоровья учащихся кадетских школ

• Автор: Нестеренко, Александр Владимирович
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 123 с. : 8 ил.

Глава 1. Обзор литературы. Глава 2. Глава 3. Глава 4. Сравнительная оценка морфофункциональных показа

телей организма учащихся кадетских и общеобразовательных классов. Глава 5. Выводы 6

Установлено, что одним из мощных факторов, оказывающих влияние на здоровье подростка, является учебная деятельность. В образовательном учреждении проходит значительная часть активного времени суток у подростков, когда наблюдается наиболее интенсивный рост и созревание организма, становление основных физиологических функций. В то же время, среда образовательных учреждений представляет собой сложный комплекс физических, химических, биологических факторов, а также факторов, формирующих образ жизни подростка режим дня, питание, двигательная активность и прочие. Отечественные и зарубежные авторы отмечают неблагоприятное влияние среды учебновоспитательных учреждений на здоровье учащихся ,,,,,,1. Степень интенсивности и характер этого влияния возрастают вследствие различных отступлений от установленных гигиенических нормативов.


Ряд авторов подчркивает озабоченность ранним приобщением молоджи к разного рода пагубным привычкам. Употребляют алкогольные напитки с разной степенью частоты . Курят регулярно юношей лет. Увеличивается число подростков, страдающих токсикоманиями и наркоманиями . Так, по данным МВД РФ, количество потребляющих наркотические вещества составляет до 6 млн. Велика роль двигательной активности для сохранения и укрепления здоровья подростка, подготовки его к службе в ВС РФ. Уменьшение двигательной активности учащихся ведт к функциональноморфологическим изменениям многих органов и систем, а в конечном итоге к снижению адаптационных возможностей организма . Ограничение двигательной активности является фактором замедления развития, снижения адаптационных возможностей организма и влияния на состояние здоровья подростка в целом 8. В то же время, ,8 подростков лет не занимаются физической культурой, ,6 предпочитают пассивный отдых активному. Существенное значение в малоподвижном образе жизни имеет личная мотивация. Низкий уровень двигательной активности школьников определяется также нерациональной постановкой учебного процесса и неправильной организацией занятий по физическому воспитанию 6. В большинстве образовательных учреждений не созданы надлежащие условия для проведения физкультурнооздоровительной работы . Главными причинами создавшегося положения являются отсутствие спортивных залов, ограниченные возможности для занятия факультативными видами спорта и недостаточный медицинский контроль за физическим воспитанием и спортом.