Научное обоснование системы оздоровления детей в напряженных природно-экологических и социально-гигиенических условиях

• Автор: Чернякина, Татьяна Сергеевна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 342 с. : 18 ил.

Введение. Глава 1. Состояние здоровья детей и подростков и факторы его формирующие. Влияние окружающей среды на состояние здоровья детей и подростков. Программы оздоровления детей и подростков. Глава 2. Программа, методы, объекты и объем исследований. Методы исследований. Глава 3. Экологические факторы формирования здоровья детского населения в СанктПетербурге. Качество атмосферного воздуха. Оценка риска для здоровья населения СанктПетербурга при воздействии химических веществ, загрязняющих атмосферный воздух. Оценка риска. Идентификация опасности загрязнения. Состояние почвы. Гигиеническая характеристика территорий размещения дошкольных образовательных учреждений Центрального района. Глава 4. Анализ и прогноз состояния здоровья детского населения СанктПетербурга . Заболеваемость детей и подростков СанктПетербурга. Динамика заболеваемости детей и подростков в возрасте 7 лет. Динамика заболеваемости подростков в возрасте лет5
4. Особенности состояния здоровья детей и подростков образовательных учреждений в зависимости от состояния окружающей среды.


Концентрация секреторного иммуноглобулина А в слюне в раннем детстве снижается в более поздние сроки и у меньшего числа детей, отражая большую устойчивость специфического звена местной защиты к эмоциональному стрессу , , , 1, 1. Известно, что основными механизмами, определяющими характер реактивности и адаптации организма человека являются центральная нервная система ее вегетативный отдел, в частности, гипоталамогипофизарная и симпатикоадренаповая системы, и система желез внутренней секреции, то эффекторными системами, реализующими тот или иной ответ организма, являются прежде всего сердечнососудистая система и система местного гомеостаза. При адаптации организма к воздействию неблагоприятных факторов в организме возникает мобилизация функциональных и метаболических резервов дыхание клеток возрастает на 0, образование молочной кислоты 0, в то время как содержание креатинфосфата и АТФ падает до крайне низкого уровня, свидетельствуя о развитии энергодефицитного состояния ЭДС клеток 7, 6. С первых дней адаптации увеличивается экскреция с мочой низкомолекулярных азотистых соединений, наиболее выраженная у детей раннего возраста, что также указывает на большую выраженностьуних эмоционально стрессовой реакции и наибольшую интенсивность катаболических процессов ввиду гиперпродукции катехоламинов и глюкокортикоидов, приводящих к потере массы тела 1, 6. Таким образом, совокупность адаптивных реакций детей разных возрастных групп укладывается в картину эмоционального стресса, где в качестве провоцирующего фактора выступает комплекс эмоциональных воздействий среды ОУ.