Формирование здорового образа жизни студентов вуза в процессе физического воспитания

• Автор: Мелешкова, Нина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 234 с. : ил.

1.1. Здоровье и здоровый образ жизни студенческой молодежи в педагогической литературе и практике

1.2. Факторы, влияющие на формирование здорового образа жизни студентов вуза

1.3. Особенности деятельности вуза по сохранению и развитию здоровья студентов и формированию у них здорового образа жизни в процессе физического воспитания.
1.4. Разработка педагогической модели формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического
воспитания

Выводы по главе I.

Глава II. Педагогические условия формирования здорового образа жизни студентов вуза в процессе физического воспитания.

2.1. Формирование здорового образа жизни студентов в аудиторной

деятельности по физическому воспитанию.

2.2. Использование педагогических технологий по формированию здорового образа жизни студентов вуза в процессе физического воспитания
2.3. Формирование здорового образа жизни студентов во внеаудиторной деятельности по физическому воспитанию
Выводы по главе 2.
Заключение



0
9
6
Список литературы Приложения.

ВВЕДЕНИЕ


Глава I. Глава II. Актуальность темы исследования. МО РФ от г. Современный учебный процесс зачастую приводит к ухудшению здоровья студентов. В г. Отмечается тенденция к росту такого заболевания как ожирение. Вооруженных Силах РФ. Физическая культура является частью общей культуры человека. Н. Л. Бердяев, Л. С. Выготский, Дж. Локк, А. Смит и др. М. Амосов, И. И. Брехман, Ю. П. Лисицын и др. Р. И. Айзман, С. Архангельский, Э. Н. Вайнер, В. Н. Э. Касаткина, С. И. Петухов, С. В. Попов и др. С. В. Э. М. Казин, В. П. Казначеев, В. В. Колбанов, Л. Г. Качан, Н. Коваленко и др. Э. М. Казин, Л. Г. Качан, Н. А. Недоспасова, Т. Г. И. Тушина и др. В работах В. К. Бальсевича, С. П. Киршева, С. Д. Неверковича, Л. В. И. Лях и др. Объект исследования здоровый образ жизни студентов. Г. Л. Р. И. Айзман, Н. М. Амосов, И. И. Брехман, Э. Э. М. Казин, В. П. Казначеев, Ю. П. Лисицын, В. П. Петленко, Л. С. И. Архангельский, Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева, Н. Ф. Талызина, В. Д. Шадриков и др. Н. А. Агаджян, П. К. Анохин, Р. Баевский, В. В. К. Бальсевич, М. А. Годик, И. М. Козлов, В. В. Кузин, Г1. Ф. Лссгафт, Л. П. Матвеев, С. И. Петухов, В. И. Столяров, Ю. Янсон и др. Г. К. Зайцев, Э. М. Казин, Л. Г. Качан, В. В. Колбанов, Н. Коваленко, Н. П. Недоспасова, Т. КемИ РГТЭУ. Эксперимент проводился с по гг. Основные этапы исследования и организация исследования. Первый этап гг. Второй этап гг. Третий этап гг. Четвертый этап гг. Личный вклад исследователя. Вузовская наука России Набережные Челны, и др. Кузбасского государственного технического университета г. Структура диссертации. Глава I. Русские люди всегда считались самой крепкой, здоровой нацией. Руси были традиции, заложенные в обществе 7. ООН, говорят, что на 1 ноября г. России проживают 4,3 млн. России его старение. На 1 января г. В России эта цифра на сегодня ,5. Если в г. И по прогнозам социологов к г. Госкомстата, к г. ООН к г. Из выступления К. Западной Сибири и проживает болсс населения. На начало г. Запада. Особую тревогу вызывает здоровье молоджи. ТВ и т. В последние годы возросла прагматическая ценность здоровья. Самое раннее из определений дефиниции здоровья определение Алкмеона. Возникло целое течение известное под названием хелсизм.