Традиции факультета как средство формирования корпоративной культуры педагогического вуза

• Автор: Петросян, Анаид Рафаиловна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Сочи
• Количество страниц: 188 с.

Введение

Глава 1. Корпоративная культура и традиции факультета педагогического вуза

Корпоративная культура факультета педагогического вуза

Традиции факультета педагогического вуза как объект проектирования

Анализ корпоративной культуры и традиций факультета педагогического вуза

Глава 2. Процесс формирования корпоративной культуры факультета

педагогического вуза

Модели запуска традиций в процессе формирования корпоративной культуры

факультета педагогического

вуза

Модель системного функционирования традиций в процессе формирования

корпоративной культуры факультета педагогического вуза 9
Экспериментальная проверка модельных разработок процесса формирования
корпоративной культуры факультета педагогического вуза 4
Заключение
Список использованной литературы


Глава 1. Глава 2. Введение. Актуальность исследования. В XIX в. Р. Акофф, М. Бурке, Т. Е. Дейл, А. А. Кеннеди, Н. Крылов, Ф. Клукхон, Т. Л. Розенштиль, Р. Рюттингер, У. Оухи, С. Ханди, Г. Хошфед, Э. Шайн, К. Ф.Д. Штортбек и др. О.С. Виханский, П. В. Забелин, Н. Моисеева, А. И. Наумова, В. Т. Шипунов и др. Р.Пэскэйл, Дж. Чемпи, Э. Этос и др. У.Оухи, ритуалы, традиции, обряды, мероприятия Н. Крылов и др. М.Мид и др. М. Кубром, Т. Питерсом, Р. Уотерманом и др. Акофф, М. Бурке, Т. Е. Дейл, А. А. Кеннеди, Ф. Клукхон, С. Ханди, Г. Хошфед, Ф. Штортбек и др Э. И. Васенина, В. Черняева. С.А. Арутюнов, Ю. Бромлей, В. А.И. Лучанкин, Э. С. Маркарян, В. Д. Плахов, И. В. Суханов и др. Ю.В. Э.В. Соколов, А. Исследователи С. В. Иванова, И. Однако эта специфика не находит своего отражения в научных исследованиях. Раскрыть специфику корпоративной культуры факультета педагогического вуза. С.Л. Арутюнов, Ю. В.Б. Власова, А. И. Лучанкин, Э. С. Марка рян, В. Д. Плахов, И. В. Суханов и др. В.А. Блюмкин, Ю. В. Бромлей, Л. П. Буева, Д. Ж. Валеев, Э. И.М. Орешников, СМ. Поздяева, З. Я. Рахматуллина, Э. В. Соколов, А. Р. Акофф, М. О.С. Виханский, Т. Е. Дейл, СВ. Иванова, Л. А. Кеннеди, Ф. Клукхон, В,В. Козлова, Н. Крылов, А. И. Наумова, У. Оухи, Т. Питере, Р. Пэс кэйл, Л. Розенштиль, С. Сорокина, Е. Р. Тушкин, Р. Уотерман, С. Ханди, Ф. Харрис, Г. Хофштед, Э. Шайн, К. Шольтс, Ф. Л. Штротбек, Э. Этос и др. Е. Руднев, Д. Реут, К. Ушаков, Д. Фишбейн и др. С.И. Борисов, А. Бугрименко, И. В.И. Добреньков, А. И. Кравченко, Д. Реут, В. Черняева и др. С. Кассов, А. Марков и др. Макаренко, М. И. Рожков, Л. И. Уманский и др. Барабанщиков, В. Л. Бенин, Е. В. Бондаревская, Г. Волков, Е. Ю. Захарченко, И. Н.Б. Крылова и др. П.Н. Барский, В. Н. Гагин, С. Д. Поляков, Е. И. Смирнова, Е. Т.Б. Хорошилова и др. А.П. Беляева, Кирсанов, Ю. С. Тюнников и др. Безрукова, Е. С. ЗаирБек, И. И. Ильясов, Ю. Этапы и опытноэкспериментальная база исследования. На первом этапе гг. На втором этапе гг. Третий этап гг. Апробация результатов исследования. Сочинского государственного университета туризма и курортного дела.