Социально-культурные условия формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования

• Автор: Сапрунова, Наталья Васильевна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 188 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Научнометодические основы формирования толерантности подростков в учреждениях
дополнительного образования.
Теоретико методологический анализ проблемы формирования толерантности.
Сущность и специфика формирования толерантности подростков в учреждениях
дополнительного образования.
Модель формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования.
Опытноэкспериментальная работа по формированию толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования. 0
Региональный опыт формирования толерантности в учреждениях дополнительного образования.
Реализация социальнокультурных условий формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования.
Введение
Актуальность


Практическая значимость исследования состоит в том, что процесс формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования реализуется через разработанный комплекс мероприятий с использованием разнообразных средств социально-культурной деятельности. Результаты исследования будут способствовать развитию новой практики формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования, а также повышению её качества с помощью созданного инструментария, включающего модель, программу, диагностические методики и разработанные рекомендации. Прикладное значение исследования заключается в разработке программы, реализующей социально-культурные мероприятия, направленные на формирование толерантной культуры подростков. Сущность формирования толерантности подростков в условиях дополнительного образования представляет собой целенаправленный педагогический процесс взаимодействия подростков в фуппе и подростков с педагогом, при котором основным условием становятся раскрываемые через определенные ситуации личностные характеристики, позволяющие от максималистского отношения к окружающему миру перейти к более гибкой позиции, когда в своих суждениях о других людях придается все большее значение личностным критериям, сформированным на базе осмысления собственного опыта, что в целом приводит к повышению уровня толерантности подростков. Специфика формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования определяется отсутствием строгих временных и организационных рамок проведения занятий, вариативностью применения и использования различных методов в сочетании с индивидуальными особенностями характера и с системой усвоенных нравственных ценностей. Педагогическая программа формирования толерантности подростков «На пути к взаимопониманию» предполагает использование' современных форм досуга, направленных на снижение уровня агрессивности подростков, развитие коммуникативных качеств личности, формирование' навыков бесконфликтного поведения, развитие креативности, гибкости, критичности мышления, преодоление стереотипов поведения и т. Центра детского творчества г. Тамбовском государственном университете им. Г.Р. Державина и Мичуринском государственном педагогическом институте. Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы и ряда приложений. Глава 1. Научно-методологические основы формирования толерантности подростков в учреждениях дополнительного образования. Понятие толерантности в научных исследованиях. Миновал бурный и противоречивый XX век, ставший веком широкого распространения идей прав человека, веком политического, национального и культурного плюрализма, веком начавшейся международной интеграции. Но он же стал веком, породившим такие чудовищные явления, как тоталитаризм, фашизм, нацизм. Сегодня по-прежнему в мире весьма сильны расистские, религиозно-экстремистские, профашистские настроения. Нет необходимости говорить, что эта проблема весьма актуальна для современной России - страны многонациональной, многоконфессиональной, поликультурной. К сожалению, нетерпимость через средства массовой информации, через достаточно агрессивно настроенное социальное окружение проникает и в детскую среду, находя в ней живой отклик. Одна из важнейших целей воспитания — ориентация ребенка на общечеловеческие ценности. Поэтому сегодня так важно найти эффективные механизмы воспитания детей в духе толерантности (терпимости) [7,с. Проблема ценностного отношения человека к другому интересует людей со времен возникновения мировых религий. Объяснить появление в человеке эгоцентризма, агрессивности, нетерпимости по отношению к другим можно наличием естественных инстинктов самосохранения, необходимостью борьбы за ресурсы, потребностями в превосходстве и т. Объяснить же возможность толерантного поведения человека без обращения к идее Бога как источника нравственного чувства оказывается весьма и весьма сложным. Как явление толерантность зародилась в эпоху античности, открывшей миру институт гражданства и связанную с ним систему ценностей - свободы, уважения к человеческой личности, ее индивидуальности.