Оценка показателей, характеризующих личность спортсменов и их динамика в годичном макроцикле : На прим. плавания и академ. гребли

• Автор: Лукина, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 235 с.

1.1. Проблема готовности к соревновательной деятельности

1.1.1. Краткая характеристика проблемы готовности

1.1.2. Содержание, задачи, средства психологической подготовки спортсмена

1.1.3. Личностные особенности спортсменов и их изменения, происходящие под влиянием занятий спортом.

1.1.4. Подготовка спортсмена к конкретному соревнованию.

1.2. Измерения в психологии и педагогике.

1.2.1. Краткая история психодиагностики.

1.2.2. Общие принципы психодиагностики

ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

II. 1. Задачи исследования.

.2. Методы исследования
.3. Организация исследования.
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
III. 1. Показатели, определяющие спортивную психологическую
готовность
1.1.1. Устойчивость.
III. 1.2. Мобилизационность.
III. 1.3. Контроль
III.2. Показатели, характеризующие личность спортсмена
1.2.1. Показатели, характеризующие личность по методикам
Г.Айзенка.
Ш.2.2. Показатели, характеризующие личность по спортивнопедагогической методике.
Ш.2.3. Показатели, характеризующие личность
по методике ММР1
III.3. Динамика показателей спортивной психологической
подготовленности и показателей, характеризующих личность
в учебнотренировочном годичном макроцикле.
ГЛАВА IV. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
IV. 1. Анализ спортивнопсихологических показателей.
IV.2. Соотношение спортивнопсихологических и показателей,
характеризующих личность по Г. Айзенку.
1У.З. Анализ спортивнопедагогических показателей,
характеризующих личность спортсмена
1У.4. Использование методики ММР1 для оценки
психологической подготовленности.
1У.5. Анализ динамики показателей в учебнотренировочном
годичном макроцикле
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА


Последнее обусловлено, в основном, особенностями выполняемой физической работы, е характером, объмом, интенсивностью, местом в режиме дня, наличием предшествующих нагрузок, а также индивидуальными особенностями человека его физической и психологической подготовленностью, тренированностью в определенном виде физических упражнений, индивидуальнотипологическими особенностями,,. Подготовка спортсмена к конкретному соревнованию. Система звеньев подготовки представляет собой последовательность тех задач, в осуществлении которых формируется психическая готовность спортсмена к соревнованию. А.Ц. Пуни ,,, сформулировал схему системы звеньев психологической подготовки спортсмена к конкретному соревнованию, которые в основном отражаются в примерном плане психологической подготовки к соревнованию. Эти звенья не изолированы друг от друга, а тесно связаны. Когда одно из звеньев слабеет, страдает вся система. Непосредственная психологическая подготовка к исполнению спортивного действия представляет собой систему психологических воздействий, посредством которых у спортсмена формируется состояние специальной мобилизационной готовности. Непосредственная психологическая подготовка есть проявление умения целенаправленного управления собственным вниманием перед началом соревновательного действия, а в некоторых видах спорта и непосредственно после его выполнения. Спортсмены не в состоянии поддерживать одну и ту же мотивацию, один и тот же уровень возбуждения от выступления к выступлению. Прошлые успехи и неудачи, будущие надежды и текущие события и обстоятельства обуславливают переживания спортсмена накануне соревнования и непосредственно перед его началом.