Физическая рекреация в профессиональной подготовке будущих менеджеров

• Автор: Суржок, Тамара Георгиевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 137 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Физическая рекреация как социальное явление.

1.1. Возникновение и развитие физической рекреации

1.2. Физическая рекреация как предмет научного исследования

1.3. Функции физической рекреации.

1.4. Мотивационноценностные ориентации как фактор активизации занятий будущих менеджеров физической рекреацией.

1.5. Физическая рекреация в аспекте методологического анализа .

Выводы по первой главе

Глава 2 Организация и методика исследования

2.1. Организация исследования.

2.2. Методики исследования
ГЛАВА 3. Физическая рекреация в образе жизни будущих менеджеров.
3.1. Реальный уровень досуговой двигательной активности студентов.
3.2. Потребности студентов в досуговой двигательной активности.
3.3. Мотивы занятий студентов досуговой двигательной активностью
3.4 Причины нерегулярности занятий студентов досуговой
двигательной активностью
3.5. Отношение студентов к учебным занятиям по физической культуре
3.6. Эффекты двигательной активности ориентиры формирования концепции физической рекреации буду
щих менеджеров
Выводы по третьей раве.
ГЛАВА 4. Концепция физической рекреации в профессиональной подготовке будущих менеджеров
4.1 Характеристика профессионального труда управленца и образовательной деятельности будущего менеджера
4.1.1. Специфика профессиональной деятельности менеджера
4.1.2. Специфика образовательной деятельности будущего менеджера.
4.2. Цель и задачи концепции
4.3. Принципы реализации концепции
4.4. Обоснование программы физической рекреации
4.4.1. Подходы к обоснованию программы.
4.4.2. Требования к разработке программы физической рекреации
4.4.3. О программе физической рекреации будущих менеджеров.
4.5. Механизмы реализации концепции.
4.6. Ожидаемые результаты реализации концепции.
Выводы по четвертной главе.
I фактические рекомендации.
Общее заключение.
рпложение.
Список использованной литературы


Е. Рыжкина (), физическая рекреация возникла в системе физического воспитания и первоначально выполняла педагогическую функцию, функционировала по законам данной системы. Затем физическая рекреация широко используется в религиозных обрядах, национальных играх, праздниках, развлечениях, приобретая массовый характер, и становится неотъемлемой частью жизнедеятельности людей. В этих условиях физическая рекреация обогащалась социально значимыми функциями, становилась важным фактором социализации молодых людей, но не обеспечивала подготовку человека к выполнению каких-то социальных обязанностей. Она служила средством активного отдыха, развлечения, формирования здоровья. Использование игровых форм двигательной активности в рамках рекреации позволяло моделировать деятельность человека, связанную с выполнением им в будущем каких-то социальных ролей (АФ. Воловик, В. А. Воловик, ). С осознанием человеком того, что его жизнедеятельность составляют труд и досуг, физическая рекреация приобретает иную социальную направленность. Не утрачивая своего первоначального предназначения оздоравливать человека, восстанавливать истраченные им при труде сущностные силы, двигательная активность в свободное временя, наполняясь новым содержанием, обогащается и новыми функциями, обеспечивающими физическое, психическое, духовное и социальное развитие личности. То есть она приобретает, действительно, социальную направленность. Физическая рекреация становится способом и результатом гармонизации биологического и социального в сущности человека. С этого момента она рассматривается как многомерный феномен, имеющий разнообразные предметные стороны. Теперь физическая рекреация включена в разные социальные системы и выполняет при этом множество общественно значимых функций, как присущих той или иной системе, так и обществу в целом (АФ. Воловик, В. А. Воловик, ; Т. Н. Пономарев,). Несмотря на то, что физическая рекреация имеет глубокую предысторию, внимание ученых она привлекла лишь в -х годов XX века. С этого времени она постепенно становится предметом исследований таких научных дисциплин, как история, социология, психология, педагогика, биология, экология, экономическая география и др. С позиций этих наук предпринимаются попытки дать ей соответствующее определение. Очевидно, что теория физической рекреации должна быть сформирована на стыке различных научных дисципліпі, поскольку она призвана исследовать двигательную деятельность в свободное время с учетом интересов, потребностей, мотивов человека и того, что он живет и действует в социуме. Кроме того, физическая рекреация является одним из видов физической культуры, методологическую и теоретическую основу которой, по мнению Л. П. Матвеева (, ,), составляет комплекс разнообразных современных научных дисциплин, изучающих человека в целом и его деятельность. Адаптируя взгляд Л. П. Матвеева в целом на основы физической культуры, Ю. Е. Рыжкин предложил свои представления об источішках знаний о физической рекреации (рис. Отметим, что все указанные дисциплины все же изучают отдельные стороны физической рекреации, но главное - это создать се теорию. Этот процесс еще далек от завершения. Физическая рекреация, согласно В. М.Выдрину с сотрудниками (, , , , ), представляет собой органическую часть физической культуры, нерегламеитированную двигательную активность, которая направлена, в конечном счете, на оптимизацию физического состояния человека, нормализацию функционирования его организма в конкретных условиях жизни. Существенно, что направленность физической рекреации на компенсацию сниженных или временно утраченных функций организма совпадает с аналогичной функцией двигательная реабилитация (Е. П. Ильин, ; С. Г1. Евсеев и др. Ю.Ф. Курамшин и др. Рис. Однако эго совпадение носит скорее семантический характер, поскольку в случае с физ1гческой рекреацией речь идет о функциональной компенсации после перенапряжений, переутомления, перетренировки человека, а применительно к двигательной реабилитации нужно, очевидно, говорить о компенсации функций после каких-т увечий, патологий.