Развитие познавательной активности учащихся при обучении в школах Республики Куба (на примере изучения вопросов электричества на первой ступени)

• Автор: Фиальо Родригес, Хорхе Педро
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 176 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ И

ПОВЫШЕНИЕ ЕЕ АКТИВНОСТИ КАК ПРЕДПОСЫЛКА

УЛУЧШЕНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ

1. Познавательная деятельность учащихся по физике, на современном этапе развития школы Республики Куба

2. Психологопедагогические условия развития

познавательной активности учащихся

3. Пути реализации идей развития познавательной активности учащихся в процессе обучения физике.

ГЛАВА II. ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

1. Физический эксперимент в управлении познавательной деятельности учащихся.
2. Эвристические приемы работы на уроках
3. Самостоятельная работа в развитии активности учащихся
4. Форш и методы работы с учебником и справочной литературой.
ГЛАВА III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ПРОБЛЕМЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Организация и методика проведения педагогического эксперимента.
2. Методика использования опорных конспектов
в экспериментальных группах.
3. Результаты педагогического эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Этот план содействовал совершенствованию как содержания, так и структуры национальной системы образования. Министр образования товарищ Фернандес сказал: "совершенствование системы народного образования привело к точному определению целей по предметам, что в свою очередь определяло содержание и организационные формы, методы и средства обучения, содействуя развитию активного, творческого мышления человека, работающего и действующего как коммунист по существу" / 5, с. План совершенствования системы народного образования заложил также основы повышения качества преподавания, организации учебно-воспитательного процесса, оценки его эффективности, повышения научного уровня преподавания в соответствии с научно-техническим прогрессом и требованиями национальной экономики и культуры на следующее десятилетие / II-I0 гг. У1 класс - начальная школа, УП-1Х - первая ступень средней школы /Секундария Басика/, X-XII - вторая ступень средней школы /Предуниверситария/. Первая ступень завершает обязательное образование. После ее окончания учащийся может продолжить обучение на второй ступени школы или поступить в профессионально-техническое училище, техникум. Завершение второй ступени дает возможность стать студентом университета или пойти на работу. В настоящее время Министерство образования глубоко изучает, анализирует и оценивает не только успехи, достигнутые в образовании и воспитании наших детей и молодежи, но и выявляет недостатки, имеющие место в данном процессе. В соответствии с выявленными недостатками в обучении и воспитании нами была предпринята попытка рассмотреть проблемы совершенствования курса физики в трех направлениях: эффективность преподавания, повышение качества знаний, умений и навыков и формирование коммунистической личности учащихся. Секундария Басика", а второй этап - цикла "Предуниверситария". Секундария Басика',* т. На изучение физики учебным планом предусмотрено 0 часов, которые распределяются по классам равномерно / по часов в каждом классе /. На этом уровне углубляются знания о видах существования материи и ее движения, вводятся более сложные модельные представления и элементы современной физической картины мира, более глубоко изучаются ведущие физические теории. Таблица ! Кроме того, введены факультативные курсы по физике в , II и классах. Таблица 1