Создание и использование школьной медиатеки на основе распределенного информационного ресурса

• Автор: Пузикова, Ирина Геннадьевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 148 с. : ил.

Введение

Глава 1. Анализ современного состояния организации и функционирования медиатеки

в общеобразовательной школе в условиях информатизации образования

Анализ основных тенденций развития школьной медиатеки

в условиях информатизации школы

Цели создания медиатеки, как структурного подразделения школы, обеспечивающего

совершенствование образовательного процесса на основе использования цифровых

информационных ресурсов

Состав медиатеки, функционирующей на основе распределенного информационного

ресурса и обеспечивающей развитие информационной образовательной среды школы

Требования к функционированию школьной медиатеки, как элемента информационной

образовательной среды школы
Выводы
Глава 2. Методические подходы к созданию и использованию школьной медиатеки на
основе распределенного информационного ресурса в учебновоспитательном процессе
Основные направления использования ресурсов медиатеки
в учебновоспитательном процессе
Методические аспекты реализации функции медиатеки как компонента информационной
образовательной среды школы
Структура и содержание курса Основы работы с информационными образовательными
ресурсами медиатеки для системы повышения квалификации учителей в области
использования ресурсов медиатеки в учебновоспитательном процессе 3
Методические рекомендации для организации системы непрерывного повышения
квалификации учителей и администрации школы на базе медиатеки 8
Выводы
Заключение
Список литературы


Глава 1. Глава 2. Ваграменко Я. А., Жданова С. А., Захаровой Т. Колина К. К., Кравцовой А. Ю., Кузнецова , Лапчика М. С.В. Ракитиной Е. А., Роберт И. В., Софроновой Н. В., Стадника Н. М.А. Интернет, городские и локальные сети. Цифровой образовательный ресурс Уваров АЛО. Семенов АЛ. Сырбу А. Касторновой В. А., Прозоровой Ю. А., Роберт И. В., Сырбу А. Н. и др. Ваграменко Я. А., Козлов , Лапчик М. П., Матрос Д. Ш., Пак Н. С.В. Роберт И. В., Софронова Н. В. и др. Кречетникова К. Г, Кузьминой Т. В., Стадника Н. Огородникова Е. В. и др. Предложенная Ястребцевой Е. Зверева М. И., Надточий И. С., Смольникова И. А., Туранова Л. Далингер В. А. и др. И.В. Роберт. Опираясь на исследования Роберт И. В., Прозоровой Ю. А., Пака Н. И., Полякова В. Бабанский Ю. К., Беспалько В. П., Выготский Л. С., Гальперин П. Леонтьев А. Н., Лернер И. Я., Сластенин В. А., Талызина Н. Ф. и др. Андреев , Ваграменко Я. А., Козлов О. Д.Ш. Лапчик М. П., Пак Н. И., Панюкова С. В., Полат Е. А., Поляков В. И.В. Румянцев И. А., Софронова Н. В. и др. Жданов С. Кузнецов Э. И., Лапчик М. П. и др. Бондаренко Е. Журин , Зазнобина Л. С., Кречетников К. Н.Ю. Федоров и др. Кузьмина Т. Огородников Е. В., Озеров К. Г., Стадиик Н. М., Ястребцева Е. Па I этапе г. ЮВАО г. На II этапе г. На III этапе г. ЮВАО г. Апробация результатов исследования. Троицк, июня г. Информационные технологии в образовании г. Москва, апреля г. ЮВАО г. Структура диссертации.