Совершенствование культурно-речевых навыков студентов юридического факультета вуза

• Автор: Тесликова, Надежда Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 275 с.

Содержание
Введение

Глава I. Теоретические основы совершенствования культурноречевых

навыков студентов юридического факультета.

1. Лингвометодические основы исследуемой проблемы

2. Психологопедагогические основы работы

но совершенствованию культурноречевых навыков студентов

3. Методические основы совершенствования

культурноречевых навыков студентов юридического факультета.

Выводы по первой главе.

Глава II. Методическая система совершенствования культурноречевых навыков студентов юридического факультета
1. Содержание обучения студентов юридического факультета вуза русскому языку и культуре речи.
2. Методы обучения и активизации познавательной
деятельности студентов
3. Формы совершенствования культурноречевых навыков
студентов юридического факультета.
Выводы по второй главе
Глава III. Анализ эффективности предлагаемой системы совершенствования культурноречевых
навыков студентов
1. Данные констатирующего эксперимента
2. Содержание контрольнообучающего эксперимента
3. Результаты контрольнообучающего эксперимента
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы


Стиль, являющийся разновидностью языка, характеризуется особым отбором языковых средств, которые сложились исторически и обусловлены целями и обстоятельствами высказывания. Представим в виде таблицы 2 сферы общения и обслуживающие их стили литературного языка 2, с. Официальноделовой общение граждан с учреждениями и учреждений между собой. Научный научная деятельность сообщить объяснить научные результаты 1 употребление слов в прямом номинативном значении 2 обилие терминов, абстрактной лексики 3 использование сложных синтаксических конструкций 4 отсутствие эмоциональности 5 форма реализации монолог. Публицистический агитационно массовая деятельность убедить воздействовать, влиять на волю и чувства, на сознание информировать о событиях побудить к какимлибо действиям 1 использование общественнополитической, эмоционально окрашенной лексики 2 несложные си нтакси ческие конструкции 3 риторические вопросы, обращения, повторы 4образные средства языка. Художественный словесно художественное творчество воздействовать на чувства и мысли эстетическая функция 1 использование конкретной лексики 2 изобразительно выразительные средства 3 использование элементов других стилей для создания художественного образа. Разговорный общение людей в неофициальной обстановке сообщить обменяться мыслями, впечатлениями 1 использование обиходнобытовой, экспрессивной лексики 2 употребление фразеологических единиц, междометий, частиц, вводных слов 3 синтаксическая упрощенность и прерывистость 4 диалогическая форма с ее особыми интонациями.