Психологическая готовность выпускников образовательных учреждений МЧС России к профессиональной деятельности : на примере ФПС МЧС России

• Автор: Волосов, Кирилл Александрович
• Шифр специальности: 05.26.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 128 с.

Эмпирические данные об особенности создания психологической готовности к профессиональной деятельности и структуре становления и совершенствования профессиональных и личностных качеств будущих сотрудников значительно расширяют наши представления о закономерностях психологического совершенствования специалиста. Под влиянием специально организованного психологического обеспечения профессиональной деятельности и профессионального совершенствования, происходит создание психологической готовности к профессиональной деятельности, воспитание профессионально важных психологических качеств и профессионализма в целом, в их взаимосвязях и единстве. Практическая значимость диссертационного исследования определяется тем, что его основные результаты и выводы используются на этапах становления и совершенствования психологической готовности к профессиональной деятельности специалистов противопожарного профиля, в профессиональном росте будущих сотрудников, и в научных целях. Так, предложенная автором модель психологической готовности согрудника к профессиональной деятельности, становления их ПВПК, могут быть полностело или частично включены в новые исследовательские и организационнопсихологические проекты.


МЧС России. Г1ВПК, изучение психологической готовности будущих сотрудников к профессиональной деятельности, объединенные в единую психологопедагогическую программу. В качестве мониторинга эффективности предложенной программы выступало психологическое сопровождение сотрудников, которое осуществлялось в течение 3 лет после назначения на работу службу. Теоретическая значимость диссертационного исследования складывается из нескольких аспектов. Прежде всего, отметим, что обоснованы приемы психологически целесообразной организации внешних условий, способствующие профессиональному совершенствованию личности будущего сотрудника противопожарных частей, повышения качества его профессиональной деятельности и психологической готовности к ней. Исследование носит междисциплинарный характер и поэтому его научные основы, затрагивающие проблему становления и совершенствования ПБПК обучающихся, повышения психологической готовности к профессиональной деятельности, самосознания в общей форме и профессиональном плане в частности, могут иметь принципиальное значение в дальнейшей разработке теоретических вопросов в области психологии и педагогики.