Отношение к риску как компонент психологической готовности к профессиональной деятельности сотрудников МЧС России

• Автор: Петимко, Александр Иванович
• Шифр специальности: 05.26.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 215 с. : 26 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РИСКА

1.1. ЛИЧНОСТНЫЕ И СИТУАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ФЕНОМЕНА РИСКА

I. I. I. Основные направления и концепции исследований риска и современное состояние проблемы в психологии

1.1.2. Теоретические и методологические подходы к изучению риска

1.1.3. Личностные факторы принятия риска склонность, стремление, готовность, направленность

1.1.4. Исследование отношений личности как показателя оценки ситуации

1.2. РИСК КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.2.1. Компоненты психологической готовности к профессиональной деятельности в ситуациях, связанных с риском

1.2.2. Риск как условие преодоления опасности в профессиональной деятельности

1.2.3. Нравственная и правовая детерминация риска в профессиональной деятельности сотрудников ГПС
1.2.4. Психологический анализ служебнобоевой деятельности пожарных
Выводы по главе
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Характеристика объекта исследования
2.2. Характеристика психологических методик
2.3. Методы обработки результатов исследования
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К РИСКУ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ
3.1.1. Сравнительный анализ показателей мотивации к риску
3.1.2. Диагностика мотивационных параметров психосемантического пространства
3.2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К РИСКУ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНДИВИДУАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
3.2.1. Факторный анализ показателей отношения к риску
3.2.2. Личностные факторы отношения к риску
3.2.3. Мотивационные составляющие отношения к риску
3.2.4. Ценностные составляющие отношения к риску
3.2.5. Взаимосвязь личностных и ситуативных детерминант отношения к риску
3.3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФУНКЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ К ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность


Поскольку существуют ситуации, когда риск является неотъемлемой частью природной и социальной среды, и когда риск есть лишь порождением отношения к жизни []. Объективное понимание риска подразумевает наличие неопределённой возможности неблагоприятного исхода, не зависящей от воли и сознания лица, подверженного риску. В данном подходе к риску его источники выводятся в окружающую человека среду. Субъективное отношение людей к неопределенности — следствие проявления риска, а не его компонент. Влияние лица, подверженного риску возможно лишь за счет воздействия на окружающую среду как на источник риска. Поэтому, исследование рисковой ситуации представляет собой выявление и изучение источников риска и неопределенности, а также получение как можно более подробной информации о поведении изучаемой системы. Субъективное понимание риска предполагает наличие личностного отношения и оценки неопределенности. Иными словами, источник неопределенности лежит не в самой ситуации, а в субъективном отношении к ней. В частности, субъективные вероятности реализации неопределённой возможности неблагоприятного исхода не имеют прямого отношения к действительным шансам его реализации, а выражают то, что лицо, принимающее решения, думает о такой возможности с точки зрения восприятия потенциальной реализации отрицательных последствий. Первая - субъективистская - заключается в том, что решения, которые выбирает человек, обусловлены его личностными свойствами и качествами: такими как темперамент, сила воли и др. Третья точка зрения, по нашему мнению представляет подход, основанный на использовании принципа дополнительности: взаимодействие личностных и ситуативных факторов. Мы полагаем, что, объединяющая две предыдущие позиции точка зрения более продуктивна, являясь наиболее объективной так как основывается на «признании целесообразности различать среди факторов, влияющих на выбор той или иной рискованной альтернативы или на отказ от риска, социальные, психологические и социально-психологические, которые диалектически взаимодействуют, взаимовлияют друг на друга» [7, с. Причем в большинстве случаев детерминирующими факторами являются личностные факторы, тогда как ситуативные играют роль модулятора (определяя вариативность проявления личностных факторов). В некоторых, гораздо более редких на наш взгляд, случаях иерархия факторов может меняться. Если проблеме личностной регуляции принятия решений уже посвящена значительная литература, то проблема отражения индивидуальных ценностных мотиваций принятия риска, связанных с профессиональной деятельностью достаточно нова. Подводя итоги следует отметить, что проблемы психологии риска были и остаются актуальными для прикладной психологии. При этом есть основания полагать, что в данной области остаются вопросы, требующие общепсихологического, теоретического и эмпирического исследования. В частности, отсутствую'! В основе нашего подхода лежат принципы теории психического отражения, согласно которой «. Активная предметная деятельность человека возможна лишь на базе отражательной функции сознания, обеспечивающей адекватное познание мира и воздействие на него в соответствии с объективными законами. В самом общем виде представим этапы отражения субъектом объективной реальности при их взаимодействии. См. Рис. В осознании риска можно выделить два психологических процесса: осознание опасности и оценка степени риска. Информация, обрабатываемая в процессе решения задачи, состоит из двух компонентов: 1) информация, требуемая для выполнения задачи (осознание опасности) и 2) информация, требуемая для того, чтобы контролировать существующий уровень риска. Оценка риска означает процесс выработки решения относительно того, подвергается человек опасности или нет, а если подвергается, то в какой степени. Принятие решений под воздействием риска. Субъективная ожидаемая полезность является нормативной теорией, которая описывает поведение людей при выработке решения. В психологии понятие риска раскрывается главным образом в аспекте принятия риска, т.