Деятельность библиотеки вуза по формированию информационной культуры будущего специалиста

• Автор: Анурина, Татьяна Михайловна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 169 с.

Введение.

Глава 1 Информационная культура будущего специалиста.

1.1 Информация в жизнедеятельности студента

1.2 Информационная культура как проблема адаптации

будущего сиециалис га

1 лава 2 Место и роль библиотечной деятельности

в современном обществе

2.1 Библиотека как социокультурная система.

2.2 Изменение институциональной роли библиотеки вуза.

2.3 Инновационная деятельность как основа модели современной библиотеки вуза.

Глава 3 Особенности формирования информационной культуры

будущего специалиста.
3.1 Личностный фактор в инновационной деятельности вузовской библиотеки.
3.2 Мегодика формирования информационной культуры будущего специалиста библиотекой высшего учебного заведения.
Заключение.
Список использованной литературы


Поэтому вполне естественно, что основные жизненные потребности личности связаны не только с природным, социальным, техническим пространством, но и с информационным, так как важнейшими признаками информационного общества является, вопервых, максимальная информированность личности, вовторых, высокий уровень владения новыми информационными технологиями и, втретьих, знание основ организации социальной жизни. Само понятие информации уже давно существует в культуре и трактуется как сообщения, осведомляющие о положении дел Часто понятие информация используют, не задумываясь о глубине его содержания, отождествляя понятия знание, данные, информация. Очевидно, что обыденное употребление термина информация совершенно неуместно, когда речь идет о теории или теориях информации. В теоретических построениях данный термин наполнен разным смыслом, а сами теории высвечивают лишь ту или иную грань системы знаний, которую можно назвать общей теорией информации. Теорией информации стали заниматься с х годов нашего века. Труды создателя статистической теории информации К. Шеннона явились ответом на бурное развитие в середине века средств связи. Данная теория позволяла ставить и решать задачи об оптимальном кодировании передаваемых сигналов. В работах К. Шеннона информация показана лишь в своей внешней оболочке и представлена отношениями сигналов, знаков, сообщений друг другу синтаксическими отношениями, и естественно не претенду ют на оценку содержательной или ценностной сторон передаваемого сообщения. Опираясь на позиции теории К. Шсннона, кибернетика формирует принцип единства информации и управления, который становится особенно важным для анализа сути процессов, протекающих в самоуправляющихся, самоорганизующихся, биологических и социальных системах. Развитая в работах И. Винера и Г. Кастлера концепция предполагает, что процесс управления в данных системах является процессом переработки информации, получаемой от источников первичной информации и передачи ее в ту часть системы, где она воспринимается ее элементами как приказ для выполнения того или иного действия. Информация по Н. Винеру это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств. Таким образцом, концепция данных авторов позволяет оценить информацию как некоторое знание, имеющее одну ценностную меру по отношению к внешнему миру и другую по отношению к пользователю и накопленному им знанию, познавательным целям и задачам. Логикосемантическая теория информации Р. Карнап. И.ВарХиллел. Дж. Г.Кемсни, Е. К Войшвилло и другие рассматривает ее как уменьшение или устранение неопределенности. Следовательно. В период становления теории информации у ученых особый интерес вызывали вопросы сущности информации. Так например. А.Д. Урсул, связывает ее с внутренним свойством любого материального объекта. В научнотехническом прогрессе роль информации настолько велика, что она уже понимается как ресурс общества, который можно рассматривать наряду с энергешческими, сырьевыми и другими ресурсами. Костюк вводит понятие релевантная информация, носителями которой могут быть сообщения, люди и организации . Таким образом, существует множество подходов к понятию информация. Нас интересует социологический подход к данному термину, и поэтому мы глубоко не рассматриваем все остальные взгляды. Но своей сути информация всегда выступает как превращенная форма знаний, обеспечивающая их распространение и социальное функционирование. Как известно, если информация не становится достоянием индивида, то она перестает существовать На данном этапе развития общества наблюдается огромный всплеск всех видов информации, или так называемый информационный бум. Человеку становится все труднее ориентироваться в растущем потоке сведений и сообщений. Естественно, возникает необходимость в оптимизации поиска и отбора нужной информации, а для этого необходимо научиться регулировать ее потоки. Поэтому важное место в теоретическом осмыслении понятия информации и механизма информационных процессов в обществе должно занять понимание того, что она информация функционирует в определенной информационной среде. Таким образом, информационная среда, вопервых.