Социокультурные девиации студенчества в контексте переоценки ценностей в современной России

• Автор: Крапивко, Екатерина Николаевна
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 158 с. : ил.

Основная тенденция динамики структуры ценностных ориентаций российских студентов связана с изменением иерархии инструментальных ценностей, в которой высокий ранг приобрели новые ценности деньги, связи, отодвинув старые на второй план. Система терминальных ценностей современного студенчества сохраняет традиционную структуру. Приоритетными ценностями, попрежнему, остаются семья, материальный достаток, работакарьера. Для современного российского студенчества характерны как общие, так и специфические девиации. Общие девиации в студенческой среде включают в себя традиционно выделяемые формы девиантного поведения в обществе алкоголизм, наркоманию, использование ненормативной лексики, кражи и др. Специфические девиации для данной группы определяются отношением молодых людей к ценности высшего образования и включают в себя пропуск занятий, нерегулярную подготовку к занятиям, использование шпаргалок, коммерческий способ получения зачетов и экзаменов и т. Результаты социологических исследований, проведенных в вузах г. Ставрополя, показали, что в системе девиаций современного студенчества ведущую роль играют специфические отклонения, которые по степени своей распространенности имеют тенденцию к превращению в устойчивую норму поведения. Эмпирический анализ состояния социокультурных девиаций студентов ставропольских вузов позволяет констатировать количественный рост девиантных проявлений на старших курсах и среди более обеспеченных студентов, что противоречит традиционным представлениям о влиянии социальнодемографических особенностей различных категорий студенчества на их поведение. Ведущим способом предотвращения девиантного поведения российского студенчества является формирование и активизация самоконтроля студентов за счет включения их в различные формы студенческого самоуправления, создания системы психологической помощи, оптимизации воспитательной и профилактической работы в вузе, рациональной организации досуга молодежи. Основными способами корректировки социокультурных девиаций является создание подвижной системы социального контроля в вузе, переориентация с преимущественно негативных санкций на преимущественно позитивные, повышение ответственности профессорскопреподавательского состава и представителей управленческих структур различного уровня. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что содержащиеся в диссертации положения и выводы могут быть использованы для дальнейшей разработки концептуальных и теоретикометодологических положений анализа особенностей девиантного поведения в студенческой среде. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть применены для предотвращения и корректировки девиантного поведения в высшей школе. Они могут представлять интерес для специалистов различных областей социогуманитарного знания, занимающихся проблемами девиантности. Материалы диссертации могут быть использованы преподавателями высшей школы для подготовки учебных курсов по девиантологии, социальной психологии, социологии нрава и других дисциплин. Основные положения и выводы исследования могут стать основой для дальнейшего социологического изучения проблем социокультурных девиаций современного российского студенчества. Апробации работы. Диссертация обсуждена на кафедре политологии и социологии Ставропольского государственного университета и рекомендована к защите в диссертационном совете по специальности Социология культуры, духовной жизни. Отдельные положения и выводы диссертационного исследования были апробированы на различных научнопрактических конференциях, в частности на Международной научнопрактической конференции Общество и личность интеграция, партнерство, социальная защита Ставрополь, на Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых Перспектива Нальчик, . Основные положения диссертации изложены в шести публикациях общим объемом 2,1 п. Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения, библиографического списка использованной литературы, включающего в себя 8 источников, приложений. Диссертация иллюстрирована схемами и таблицами. Общий объем 8 страниц машинописного текста.