Социализация и самоидентификация российской молодежи

• Автор: Кочетов, Евгений Викторович
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Новочеркасск
• Количество страниц: 176 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ

МОЛОДЕЖИ.

1.1. Социализация молодежи как общественный феномен.

1.2. Процесс становления социальной идентичности молодежи

1.3. Формирование ценностных ориентаций молодежи

ГЛАВА И. РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖНОЙ КУЛЬТУРЫ И РОЛЬ СМИ В ФОРМИРОВАНИИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

2.1. Социальные изменения в молодежной среде

2.2. Самоидентификация молодежи в альтернативных субкультурах.

2.3. Информационные потребности молодежи и их социальная обусловленность.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Сгруктура диссертации включает введение, две главы, состоящие из шести параграфов, заключение и список литературы из 2 источников, из которых на иностранном языке. ГЛАВА 1. Любое новое поколение включается в социальных условиях, в чемто отличных от поколения предыдущего. Однако нынешняя российская молодежь интегрируется в общество в ситуации, кардинальным образом отличной от той, в которой происходила социализация их родителей. Последнее десятилетие XX в. Мы имеем в виду разрушение прежней советской социальной системы и начальную самую сложную стадию перехода к новому общественному устройству, т. Одновременно и параллельно развиваются процессы глобализации, выступающей одним из главных факторов сегодняшнего развития человечества. Одним из проявлений глобализации выступает информационная открытость любой социальной системы, ведущая к противоречивым результатам с одной стороны, расширение кругозора людей и возможностей сравнения образа жизни различных стран и цивилизаций, с другой это опасность разрыва с национальными культурными корнями, соблазн подпасть под блестящее очарование западной массовой культуры. К этому следует добавить кризисное состояние основных институтов социализации. Северном Кавказе. Таким образом, можно констатировать, что нынешняя российская молодежь вынуждена будет вскоре принимать активное участие в решении сложнейших общественных проблем страны, но при этом ее социализация и социальная интеграция протекает в специфических условиях. От того, каким образом пройдет социализация, в огромной степени зависит то, насколько молодежи удастся стать активным субъектом общественноисторического развития России. Отсюда вытекает план дальнейшего исследования 1 рассмотреть процесс социализации современной российской молодежи, протекающей, как было отмечено, в условиях, до этого неизвестных а потому слабо учитываемых существующими концепциями социализации 2 с учетом вышесказанного проанализировать процесс становления ее социальной идентичности 3 изучить процесс формирования ценностных ориентаций молодежи, обращая внимание на глубину и содержание ценностного разрыва между поколениями. Молодежь это социальнодемографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, адаптации к миру взрослых и будущие изменения. Молодежь имеет подвижные границы своего возраста, они зависят от социальноэкономического развития общества, уровня культуры, условий жизни. В этих условиях повышается актуальность научных исследований как самого процесса социализации, так и отдельных факторов, которые влияют на его успешность и, прежде всего образование. В этом параграфе делается попытка обрисовать только некоторые идеи и возможные подходы к пониманию сущности процесса социализации в целом и социализации молодежи в том числе. В наших гуманитарных науках проблемы социализации молодежи скорее намечены, чем глубоко проанализированы. И если раньше это связано было, прежде всего, с эмпирической неизученностыо этих проблем, то сегодня это обусловлено в первую очередь недостаточностью концептуальных наработок. Социология молодежи и се отдельные направления все еще находятся в поиске адекватных социальнофилософских концепций исторического развития и социального устройства современного мира. Одним из важнейших объективных обстоятельств, сдерживавших длительное время у нас в стране исследование проблем социализации молодежи было то, что пока был простор для экстенсивного экономического развития, социализующие процессы протекали, в основном, бескризисно, поскольку было обеспечено сравнительно стабильное и неизменное расширенное воспроизводство общественной жизни. Условия экстенсивного экономического развития страны создавали возможности для интеграции и адаптации основной массы молодежи в сфере образования и производства. Относительно низкий уровень развития производительных сил не предъявлял особых требований к специальной подготовке молодежи и позволял осуществлять почти беспроблемную трудовую и социальную интеграцию. Затянувшаяся переходная ситуация показала неудовлетворенность подходов гуманитарных наук к анализу современных проблем социализации.