Социализация подростка в детских движениях и объединениях в условиях российской действительности

• Автор: Раковская, Лариса Ивановна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 162 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ПОДРОСТКОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

1.1. Проблемы подростковой социализации в условиях современной

России

1.2. Специфика подростковой социализации в условиях детского самоуправления

1.3. Социологический анализ детского самоуправления как позитивной возможности воспитания личности.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКА В ДЕТСКИХ И МОЛОДЖНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА

2.1. Социализация детей в детских движениях и объединениях Ставрополья.

2.2. Агенты подростковой социализации и их роль в жизни общества

2.3. Перспективы детского самоуправления в условиях становления гражданского общества в России.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Изучить пути и формы интеграции подростка в социальную среду молоджного объединения. Дать экспертную оценку моделирования социальных явлений и процессов в молоджных движениях на Ставрополье. Выявить предпосылки изменения динамики подросткового онтогенеза в детском общественном объединении на этапе социальных реформ в условиях Ставропольского края. Гипотеза исследования состоит в предположении, что социализация подростка члена детской молоджной организации это процесс, реально детерминируемый не только современными социальноэкономическими условиями и целенаправленным воздействием социальнополитических институтов российского общества, но в большей степени деятельностью самих подростков детских движений и объединений. Гипотезаследствие В условиях социальноэкономических, национальнодемографических и политикоправовых перемен в современной России возникают новые социальные факторы, повышающие занятость подростков в детских движениях, что создат объективную необходимость развития детского движения и, вместе с тем, расширения детского самоуправления с целью развития социальной мобильности подростков в обществе. Среди агентов детской социализации значимым фактором являются подростковые организации и объединения. Психологический и нравственный климат, созданный руководителем объединения, выступает одним из определяющих компонентов успешной интеграции в социокультурное пространство подростковой среды. Подростки города имеют более высокий адаптивный и коммуникативный уровни развития по сравнению с подростками сельской местности и поэтому легче адаптируются к современным социокультурным реалиям. Научная новизна диссертационного исследования определяется самой постановкой проблемы данной работы. Социализация подростка в детском объединении это приобретение подростком значимого социального статуса в процессе деятельности, а также в процессе коммуникации в качестве члена детского объединения, а так же среди членов молоджного объединения и местного сообщества. Эта форма социализации позволяет сгладить противоречия, этапы становления подростка и обеспечивает успешную интеграцию подростка в социальностратификационную структуру российского общества. Специфика подростковой социализации в современных российских условиях состоит в формировании установки на ценность социальных отношений наиболее эффективно процесс позитивной социализации происходит при ориентации личности подростка на социальное партнерство, развитие у него способности и готовности к взаимному доверию, компромиссу, социальному творчеству, проявлению инициативы, включенности в активное социальное проектирование. Социализация молодых людей в детских движениях и объединениях обусловлена как трудностями подросткового онтогенеза и межстатусностью подростков, так и нарастанием влияния стихийного неинституализированного внеобразовательного социального пространства, недостаточностью нормативноправовой базы молодежной государственной политики, слабой результативностью ее реализации. Подростковые объединения и организации в процессе усвоения индивидом социального опыта посредством вхождения в систему социальных связей в ходе активной деятельности и включения в социальную среду выступают агентами социализации, в результате которой подросток приобретает позитивную гражданскую позицию детское самоуправление способствует социализации и ресоциализации подростка в его активном позитивном проявлении. Особенности социализации подростков в детских объединениях заключаются в преобладании организационных форм деятельности по интериоризации ценностей и норм над стихийными, обретении социальных ролей и статусов во влиянии детских движений на процессы социальной интеграции подрастающего поколения. Анализ системы законодательных актов в области детского и молодежного движения выявил заложенные в них позитивные возможности воспитания личности молодого человека, которые могут быть реализованы на уровне местного сообщества при условии целенаправленной организационной деятельности органов местного самоуправления.