Гендерная специфика добрачного поведения студенческой молодежи : На примере Республики Мордовия

• Автор: Новикова, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 189 с. : ил.

Введение

1 Теоретикометодологические подходы к изучению

гендерной специфики добрачного поведения студенческой молодежи

1.1 Добрачное поведение и гендерная специфика добрачного поведения . студенческой молодежи как предмет теоретических исследований

1.2 Социокультурная детерминация социального института

добрачного поведения

2 Социологический анализ гендерной специфики

добрачного поведения студенческой молодежи

2.1 Социологический анализ гендерной специфики добрачного

поведения студенческой молодежи Республики Мордовия

2.2 Пути оптимизации подготовки студенческой молодежи

к браку и семейной жизни .
Заключение
Библиографический список
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение И
Введение


Изучение гендерной специфики добрачного поведения студенческой молодежи целесообразно начать с конкретизации понятия добрачное поведение. Добрачное поведение это понятие представляющее собой в синтаксическом плане словосочетание, в котором присутствуют имя существительное, характеризующее предмет, а им является поведение, и имя прилагательное добрачное, выражающее качественные свойства этого предмета. Понятие добрачное в этом словосочетании играет особую роль. Основные условия возникновения всякого поведения, по Д. Н. Узнадзе, это наличие какойлибо потребности у субъекта поведения, затем ситуации, в которой эта потребность могла бы быть удовлетворена и прежде всего установки к нему. Установка, пишет исследователь, означает готовность активного субъекта к деятельности. Социологи А. Г. Харчев, М. С. Мацковский отмечают, что добрачное поведение понятие чрезвычайно широкое. Оно во многом предопределяет характер будущего супружества и, в свою очередь, зависит от того, что представляет собой каждый из субъектов складывающегося брачного отношения. Исследователь Савинов Л. И. рассматривает понятие добрачное поведение с двух методологических позиций. С широком смысле структура добрачного поведения, по его мнению, состоит из биологических, социальных, психологических черт поведения индивида, которое имеет определенную направленность к индивиду противоположного пола и преследует цель создания семьи. Б узком смысле, более конкретном, она включает ряд характеристик возраст вступления в брак, национальность, образование, социальное положение, место знакомства, его продолжительность, возраст вступления в первую половую связь и т. Многие исследователи акцентируют внимание на том, что добрачное поведение индивида направлено на выбор брачного партнера. По определению Антонова А. И. и Медкова В. М., под брачным отбором понимается процесс, в результате которого из совокупности пространства возможных выборов брачного партнера так или иначе, тем или иным способом отбирается тот, в каждом данном конкретном случае единственный партнер партнерша который которая и становиться мужем женой или тем, с кем живут вместе. В целом, мы согласны со всеми перечисленными позициями и взглядами исследователей на понятие добрачное поведение однако, на наш взгляд, наиболее полное представление о сущности этого понятия возможно при гармоничном сочетании, совокупности всех выше обозначенных подходов. Необходимо конкретизировать понятие добрачное поведение, дать более полное его понимание. Необходимо отметить, что добрачное поведение измеряется не астрономическим, а психологическим временем. В некоторых случаях добрачное поведение может быть для индивида непрерывным процессом, имеющим периоды обострения или активного добрачного поиска и периоды затухания возникающего при удовлетворении добрачных потребностей. Можно согласиться с мнением Антонова А. И., согласно которому человек, мужчина или женщина, постоянно доступен для брака, независимо от того, состоит он в браке или нет. В связи с тем, что добрачное поведение имеет обширный возрастной диапазон, так как невозможно определить точные возрастные границы добрачного поведения, мы конкретизируем его возрастными и статусно ролевыми рамками студенческой молодежи. В научной литературе нет единой точки зрения по поводу определения студенчества. Причем нет и категоричного, единого подхода к понятию студенчества исключающего все другие. Различные исследователи, давая определение студенческой молодежи, связывают в этом понятии несколько составляющих. На наш взгляд все многообразие определений понятия студенчество взаимосвязаны и взаимообусловлены, вытекают один из другого. Резюмируя работы разных исследователей можно выделить несколько подходов к трактовке термина студенчество. Собственно студенты как социально демографическая группа, характеризующаяся определенной численностью, половозрастной структурой, территориальным распределением и т. Студенчество как определенное общественное положение, совокупность особой социальной роли и статуса.