Детский и юношеский спорт как средство социализации молодого поколения

• Автор: Кирсанов, Владимир Евгеньевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 146 с.

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО СПОРТА КАК ИНСТИТУТА СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ

1. Концепция социализации как междисциплинарный обществоведческий подход.Л

У. У. Анализ социализации как социального феномена

1.2. Основные процессы социализации

1.3. Социальное содержание социализации

У. 4. Особенности современной социализации

1.5. Стадии развития личности и механизмы социализации У. 6. Специфика социализационных процессов в России
Резюме
2. Понятии, используемые в социологическом анализе детского и юношеского спорта как института со ц нализан и и молодого поколения.
2.1. Социалыюфилософские понятия
2.2. Понятийный аппарат анализа здорового образа жизни
2.3.Концептуальный анализ социализации как педагогического феномена
2.4.Понятийный анализ задач детской и юношеской физкультуры и спорта
2.5. Понятийный аппарат характерологического развития личности
Резюме
Глава 2. ПРОЦЕССЫ И МЕХАНИЗМЫ
СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ В ДЕТСКОМ И ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ
3. Тренды подростковых рисков в современной России и возможности противодействии негативным тенденциям в детском и юношеском спорте
3.1. Социальные девиации на личностном уровне
3.2. Социетальные источники молодежных рисков
3.3. Риски молодого поколения в сфере здоровья
3. 4. Подростковые риски в сфере духовной культуры
3.5. Проблемы идентификации молодого поколения
3.6. Стратегии противодействия рискам
Резюме
4. Формы и методы социализации подростков в процессах детского и юношеского спорта
4.1. Место детской и юношеской физкультуры и спорта в социализации молодого поколения
4.2. Общее состояние организации физической культуры и спорта в Москве 4.3.Особенности организации детского и юношеского спорта
4.4. Рекомендации населения по улучшению организации спортивной работы
Резюме
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Изучение сущности ценностных ориентации личности и их места в общей структуре мотивации поведения является одним из важнейших направлений исследований в современной социологии. Этой проблематике уделено внимание в работах А . Г. Асмолова, М. И. Бобневой, В. В. Водзипской, О. И. Зотовой, В. В. Ольшанского, В. Л. Оссовского, И. М. Поповой, Л. Я. Рубиной, П. В.Ф. Черноволенко, В. А. Ядова и других. Обширная социологическая литература посвящена исследованию проблем молодежи. Вопросы места молодежи в социальной структуре общества, становления ее социальной зрелости и развития в качестве самостоятельного субъекта общественной жизни рассмотрены в работах И. В. БестужеваЛады, Н. М. Блинова, В. П. Боряза, С. Н. Иконниковой, Ю. А. Зубок, А. И Ковалевой, В. Г. Лисовского, В. Л. Лукова, . Козлова, В. В. Новикова, . Павлова, К. Уильямса, В. И. Чупрова и др. Асмолов А. Г. Деятельность и установка. М., Ядов В. А. О днепозиционной регуляции социального поведения личности. М., Шихирсв П. П. Социальная установка как предмет социалыюпенхологивеского исследования Психологии, проблемы социальной регуляции поведения. М., Зотова О. П., Бобнева М. И. Ценностные ориентации и механизмы социальной регуляции поведения Мето долей ические проблемы социальной психологии. М., . Чупров В. И., . Зубок Ю. А. и Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М. Наука. Зубок Ю. А. Феномен риска в социологии Опыт исследования молодежи. М. Мысль. Ковалева А. И., Луков В. А. Социализация молодежи Теоретические вопросы. М., . С.Н. Молодежь. Социологический и социальнопсихологический анализ проблемы. Л., Лисовский В. Г. Личность студента. Л., Жизненный путь поколения его выбор и утверждение. Все имеющиеся исследования по проблематике физической культуры и спорта можно разделить на несколько групп, в зависимости от контекста и уровня направленности работ. Первая группа это труды ученых, раскрывающие общеметодологические основы физической культуры и спортивной деятельности О. Аяшев, В. Бальсевич, М. Веденский, В. Столяров, анализирующие философскоантропологические и культурологические аспекты изучаемою феномена. Методологические, ценностногуманистические аспекты физической культуры рассматривались рядом авторов И. Быховской, В. Выдриным, В. Гончаровым, Э. Дюркгеймом и др. Проблемы соотношения биологического и социального, телесного и духовного в структуре человеческой жизнедеятельности изучаются в работах В. Бальсевича, Л. Лубышевой, И. Быховской и др. В третью группу введем труды сторонников социальной природы спорта, которые развертывают философскоэстетические проблемы спорта с противоположных методологических принципов И. Хейзинга, X. ОртегаиГассст, М. М. Бахтин и др. Значителен вклад в разработку данной проблематики отечественных специалистов в области социологии физической культуры и спорта. Речь, в частности идет о трудах И. Студент и его деятельность. Минек, Черноволенко В. Ф., Оееовский В Л. Паииотто В. И. Престиж профессий и проблемы социальнопрофессиональной ориентации молодежи. Киев, Рубина ЛЯ. Советское студенчество. М.,. Быховской, П. Л. Виноградова, В. И. Жолдак, А. А. Исаева, Н. Р. Локаловой, Л. И. Лубышевой, Л. В. Майоровой. О.И. Мильштейна, В. М. Розина, В. А. Соколова, В. И. Столярова, Е. В. Стопниковой, Ю. А. Фомина, В. И. Чсботкевич, Н. П. Чеснокова, а также таких зарубежных социологов спорта как Г. Ленк, К. Хайнеманн, Дж. Лой, Г. Кеньон, Ь. Макферсон, 3. Кравчик, Дж. Гуджср, X. Никсон и др. В целом же приходиться констатировать, что, невзирая на масштабность исследований, некоторые аспекты проблемы, особенно связанные с изучением спорта как социальной ценности, представляются изученными все же достаточно фрагментарно. Актуальность и относительная неразработанность данной темы обусловили выбор объекта, предмета, целей и задач исследования. Предмет исследования социализирующие возможности детского и юношеского спорта в деле формирования личности подростка. Цель и задачи исследования. Подробнее об этом см. Столяров В. И. Социология физической культуры и спорта. М. Физическая культура Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта. В.И. Столяров, Н. Ы. Чссноков, Е. В. Стопникова. Чч. М. Физическая культура . России.