Институциональные последствия коммерциализации высшего профессионального образования

• Автор: Коваленко, Сергей Александрович
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 176 с.

Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основания исследования институциональных изменений ВПО

1.1. Концептуальные подходы к исследованию образования.

1.2. Модели социальной политики и принцип отнесения к ценности в исследовании институциональных изменений ВПО.

1.3. Экспертная аргументация коммерциализации ВПО

1.4. Динамика коммерциализации ВПО.

Выводы по главе 1

Глава 2. Социологический анализ институциональных последствий

коммерциализации ВПО.

2.1 Влияние образовательных потребностей домохозяйств на структуру подготовки специалистов

2.2. Изменение мотивации студентов к обучению

2.3. Расходы и готовность к инвестициям домохозяйств в ВПО
2.4. Устойчивость поведения домохозяйств в сфере ВПО
Выводы по главе 2.
Заключение.
Библиография


Внедрение платного ВПО не привело к созданию условий для принципиального улучшения координации между основными агентами институционального взаимодействия в частности, не произошло принципиальной диверсификации заказа платежеспособного спроса на образовательные услуги, которая, по замыслу, должна была повысить эффективность институционального взаимодействия при формировании структуры подготовки специалистов с высшим образованием коммерциализация ВПО не вышла за рамки компенсации бюджетного недофинансирования расходами домохозяйств. Как основной заказчик коммерческих услуг ВПО домохозяйства формируют структуру подготовки специалистов на коммерческой основе из всех возможных заказчиков коммерческих услуг ВПО государственная и муниципальная власть, бизнес домохозяйства наименее финансово устойчивы и наименее компетентны в принятии прогнозно обоснованных решений в выборе специальности. Внедрение платного ВПО не привело к широкому распространению в институциональной среде платного ВПО специфических образцов поведения у потребителей платных образовательных услуг студентов контрактной формы обучения платность ВПО не стимулировала контрактных студентов к более успешному, по сравнению с бюджетными студентами, освоению учебных программ, не изменила структуру мотивов получения высшего образования и не снизила размеры и распространенность неформальных платежей в институциональных средах бюджетного и платного ВПО стратегии и ценности социальных агентов совпадают. Теоретическая значимость исследования состоит в приращении социологического знания среднего уровня обосновано различие между узким пониманием государственной образовательной политики как действий, направленных на минимизацию последствий нежелательных социальных и институциональных изменений, и широким пониманием как действий, ориентированных на развитие показана продуктивность применения разработанного М. Вебером принципа отнесения к ценности в социологическом исследовании структурных и институциональных процессов, вызывающих диаметрально противоположные оценки в экспертном и обыденном дискурсах. Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты можно использовать в исследованиях социальных и институциональных проблем коммерциализации ВПО, при разработке стратегий образовательной политики федерального и регионального уровня, при формировании комплекса мероприятий по улучшению координации между основными участниками институционального взаимодействия. Результаты исследования могут быть использованы в проектировании учебной среды вуза с высоким уровнем социальной эффективности, а также в учебном процессе при изучении дисциплин Общая социология, Социология социальных изменений, Социология образования и др. Апробации результатов исследования. Основные теоретические положения и эмпирические результаты исследования получили положительную оценку на межрегиональных научнопрактических конференциях Развитие социокультурной сферы юга России г. Анапа, , , всероссийской с международным участием научнопрактической конференции Профессиональная ориентация молодежи в современных социальноэкономических условиях состояние, проблемы, перспективы г. Образование и общество г. Москва, . По результатам исследования в научных изданиях опубликован ряд статей о теоретических основаниях социальной образовательной политики, социальных эффектах коммерциализации ВПО. Отдельные положения и результаты диссертационного исследования использовались в преподавании курса Общая социология в Кубанском госуниверситете. Основные положения диссертационного исследования нашли отражение в 7 публикациях, общим объемом 3,8 п. Объем и структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, содержащих 8 параграфов, заключения, таблиц и рисунков, библиографического списка литературы, включающего 7 источников. Общий объем диссертации составляет 6 страниц. В первой главе освещены теоретикометодологические основания для изучения последствий трансформации институтов образования, а также анализ экспертных позиций по поводу применимости рыночных механизмов в институциональной среде ВПО. Во второй главе представлена эмпирическая проверка гипотез, сформулированных по итогам проведенного анализа экспертных позиций.