Творческий процесс как структурный элемент творчески-инновационной системы высшего учебного заведения

• Автор: Ефимова, Галина Зиновьевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тюмень
• Количество страниц: 206 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. КОНЦЕПЦИЯ ТВОРЧЕСКИИННОВАЦИОННОЙ

СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

1.1. Роль человеческого капитала в деятельности профессорско

преподавательского состава.

1.2. Структура творческиинновационной системы

1.3. Понятийнокатегориальный аппарат творчество, новация,

инновация

Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПРОФЕССОРСКО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА.

2.1 Социальнокультурные условия реализации творческого
процесса.
2.2. Организационноуправленческие факторы реализации
элементов творческого процесса творческиинновационной системы
2.3. Политикоправовые принципы обеспечения стабильности
творческого процесса.
2.4. Механизмы оценки и стимулирования творческой активности
преподавателей вуза
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Профессорскопреподавательский состав вузов по причине их уникальной триединой миссии и особой социальной роли в инновационной экономике, проявляет активность в творческом процессе, демонстрирует толерантность к новым идеям и творческие способности, что подтверждается средним соотношением творчества и традиции в вузах Тюменской области при 2 затруднившихся ответить. Максимальная доля творчески ориентированных респондентов отмечается среди докторов наук при 1 не определившемся. Эмпирическое исследование подтверждает, что. Выявлена прямо пропорциональная зависимость между восприимчивостью респондентом новых идей и его творческой активностью. Теоретическая значимость исследовании заключается в обогащении социологической теории через обоснование авторской трактовки и уточнение сущности основных для данного диссертационного исследования терминов объединение творческого и инновационного процессов в единую творчески новационную систему с разграничением элементов и установлением связи между ними регулирующую кругооборот традиции, новации и инновации определение нормативной ниши для творческой активности в творческом процессе ТИС выявление определяющих факторов, влияющих на творческую активность профессорскопреподавательского состава вузов. Практическая значимость исследования заключается в анализе, элементов творческого процесса профессорскопреподавательского состава через разработку соответствующей методики, которая выступает исходным
материалом для последующей возможной оценки и сопоставления для различных российских и зарубежных вузов. Это позволит проводить сравнения и ВЫЯВЛЯТЬ рейтинг восприимчивости НОВОГО и активности сотрудников вузов втворческом и инновационном процессах с последующим формированием и реализацией различных федеральных и региональных программ развития стратегий в сфере образования и науки на средне и долгосрочную перспективу. Полученные выводы могут быть использованы органами власти для развития научной составляющей образования, формирования инновационной . В совокупности это будет способствовать поддержке новаторов и созданию условий для повышения их роли в системе высшего образования и в целом формированию знаниевой экономики, а также для оптимизации взаимодействия между наукой, образованием, промышленным сектором и властью. В долгосрочной перспективе эти изменения, в совокупности с проводимой политикой в сфере образования и науки, могут способствовать росту престижа научнообразовательной сферы и повышению ее квалитативных и квантитативных показателей. Результаты проведенного исследования могут быть использованы при создании учебных программ курсов Социология инноваций, Социология науки, Социология творчества, Социология культуры, Социология образования и в преподавании соответствующих дисциплин студентам вузов различных специальностей и направлений. Апробация результатов исследования. Диссертационное исследование проводилось в рамках ФЦП Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на гг. Проведение научных исследований целевыми аспирантами, конкурс НК2П. ГК П от г. России Курск, Современное общество вопросы теории, методологии, методы социальных исследований Пермь, Сорокинские чтения. Тюмень, Наука Творчество Образование Ульяновск, Молодежь будущее России Тюмень, Социология инноватики человек в инновационном мире Москва, Молодежь гуманитарные стратегии преодоления социальных рисков Тюмень, Современные исследования социальных проблем Красноярск, Международный молодежный форум Интерра Новосибирск, Экономические и экологические проблемы в меняющемся мире Тюмень, . Основные теоретические положения, результаты эмпирических исследований и следующие из них выводы изложены в научных публикациях по теме исследования общий объем 4, п. ВАК 1,2 п. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и трех приложений. Библиография включает 3 источника, изних на иностранных языках. Диссертационное исследование содержит таблиц, 8 графиков и 4 рисунка. Общий объем диссертации составляет 6 страниц, из них основной текст 6 страниц.