Мотивация трудовой деятельности в современном обществе : На материалах Республики Татарстан

• Автор: Назарова, Регина Рафисовна
• Шифр специальности: 22.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 151 с.

Оказались вытесненными из мотивационного ядра и находятся на периферии мотивационной сферы мотивы общественного долга и общественной пользы, в мотивах труда преобладает узколичностный или групповой эгоизм. Научнопрактическая значимость работы состоит в том, что теоретические положения диссертации могут быть использованы при последующем исследовании мотивации трудовой деятельности, а также применимы при разработке спецкурсов по экономической социологии, социологии труда, проблемам современного менеджмента. Практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что оно доведено до конкретных предложений по оптимизации механизма мотивации трудовой деятельности. Они могут быть использованы предприятиями и организациями различных форм собственности при определении путей активизации трудовой деятельности, наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов работников в современных условиях. Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации изложены автором в восьми публикациях, а также были представлены на научных конференциях в Казанском финансовоэкономическом институте, межрегиональной научнопрактической конференции Молодых ученых Поволжья, теоретических семинарах и научнопрактических конференциях Института социальноэкономических и правовых наук Академии наук Татарстана. Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованной литерату ры и приложения. Раздел 1. Существует несколько подходов к изучению проблем мотивации деятельности, в целом, и трудовой мотивации, в частности, в связи с чем само понятие мотивация в научной литературе интерпретируется поразному. Выделяют психологический, социальнопсихологический и социологический подходы к исследованию мотивации. В психологии исследуются по преимуществу психологические механизмы мобилизации личности. В этом контексте мотивация рассматривается как специфический вид психической регуляции1, как субъективная детерминация человеческого поведения2, которая определяет его направленность и устойчивость, способствует формированию осознанного решения о характере и форме его реализации. Мотивационная система личности понимается и изучается как выражение и проявление таких ее свойств, качеств и образований, как направленность, ценностные установки, социальные ожидания, стремления, эмоции и т. Мотивация выступает в качестве пограничного проявления структуры личности, находящейся в непосредственной связи с объективными условиями ее формирования и развития. Психологический подход к мотивации деятельности предполагает исследование процесса формирования цели и принятия решения, то есть процесса, предшествующего действию. См. Асеев В. Г. Мотивация поведения в формировании личности. М. Мысль, . С. . См. Рубинштейн С. Л. Человек и мир Методологические и теоретические проблемы психологии. М., . С.0. Социальнопсихологический подход предполагает выделение в психологической структуре социальных установок, диспозиций, которые изучаются в контексте их взаимодействия с мотивами человеческого поведения. Одним из примеров такого подхода к анализу субъективной детерминации поведения личности является диспозиционная концепция социальной регуляции, предложенная В. А. Ядовым1. Личностные диспозиции, то есть предрасположенность и готовность воспринимать и оценивать собственную деятельность, а также действовать определенным образом, объединяют разнообразные потребностномотивационные структуры субъекта, которые, так или иначе, регулируют его социальное поведение. Фиксация и регистрация в социологических исследованиях диспозиционных установок личности различного уровня, ценностных ориентаций, социальных установок ситуативного уровня позволяют получить информацию о наиболее вероятных формах поведения, его интенсивности и направленности. В. А. Ядов выделяет четыре уровня потребностей, ситуаций и соответствующих им диспозиций 1. Ценностные ориентации отличаются от других уровней диспозиций тем, что они регулируют поведение человека в наиболее значимых жизненных ситуациях. См. Ядов В. А. Социологическое исследование методология, программа, методы. М., . С.2.