Типологические основы проектирования зданий детских дошкольных учреждений : на примере Санкт-Петербурга

• Автор: Брызгалова, Ирина Анатольевна
• Шифр специальности: 18.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1993
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 166 с. + Прил.(154 с.: ил.)

1.1. Анализ существующей практики дошкольного строительства . .

1.2. Современное состояние системы и типов ДНУ

в СанктПетербурге

1.3. Анализ современных направлений организации

системы и типов дошкольного воспитания

Выводы по I главе.

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФАКТОРОВ, ВЛИЯВДИХ НА ОРГАНИЗАЦИЮ

ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

2.1. Выявление группы факторов, определяющих типологию детских дошкольных учреждений

2.2. Изучение социальноэкономических

градостроительных и типологических

требований формирования типов ДДУ в
условиях СанктПетербурга.
2.3. Определение критериев формирования различных типов ДДУ с помощью проектного
моделирования.
Выводы по 2 главе.
ГЛАВА 3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО АРХИТЕКТУРНОПЛАНИРОВОЧНЫМ
РЕШЕНИЯМ ЗДАНИЙ ДЦУ.
3
3.1. Предложения по расширению номенклатуры
типов зданий ДДУ.
3.2. Специфика проектирования зданий ДЦУ, учитывающая возможности изменения их архитектурнопланировочной структуры во времени .
3.3. Социальноэкономическая эффективность разработанных предложений
основные вывода
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Опираясь на проведенные ранее исследования, мы имеем следующую идеальную схему функциональной структуры жилого квартала исключая учреждения торговли, обслуживания, которые, как правило, тяготеют к периметру кварталов и не влияют на формирование функциональных зон учебновоспитательных зданий I школа 0 мест, 2 ДДУ 0 мест или 2 ДЦУ 0 мест. Этиуучреждения формируют жилую зону около га с населением около 8 тыс. В зависимости от территории квартала эта схема пропорционально увеличивалась в 2,3,4 раза. Тип . Малый квартал с неполной функциональной структурой. Эти кварталы имеют территорию от 3 до га. По разный причинам на их территории отсутствует школа, но остаются собственно жилая зона и ДДУ, рассчитанные на обслуживание населения. Тип П. Малый квартал. Его структура полностью совпадает с идеальной схемой, но в зависимости от ситуации эта схема вписывается в конкретные территории от 6 до га. Тип Ш. Средний квартал представляет удвоенную функциональную структуру. Территории таких кварталов колеблются от до га. Тип У. Большой квартал имеет утроенную функциональную структуру. Территория от до га. Тип У. Квартал супер имеет четырежды повторенную, функциональную схему малого квартала единственный квартал А с территорией га. Процентное соотношение кварталов разной величины, застройки гг. Укрупнение объектов и кооперация помещений обслуживания дают экономию площади и затрат на единицу вместимости, позволяют расширить состав помещений и улучшить функциональное оборудование при стабилизации удельных стоимостных показателей. В х годах строительство велось в основном еще по типовым проектам на 0 и 0 мест, однако в последние годы появляются ДЦУ на мест. Укрупнение типов детских дошкольных учреждений обеспечивает увеличение плотности жилой застройки и изменение ее градостроительной структуры. Наряду с укрупнением типов происходит постоянный процесс совершенствования нормативной базы самих типовых проектов. Проектирование дошкольных учреждений строго регламентируется действующими на данном этапе нормами, отражающими современные педагогические, гигиенические требования и учитывающими экономические возможности общества. Анализ существующей практики застройки жилых районов СанктПетербурга свидетельствует о большом разнообразии решений жилых кварталов и микрорайонов, отличающихся этажностью жилых домов, различной их постановкой, решением внутриквартального пространства и вариантами размещения детских учреждений. Применяемые в застройке типовые проекты ДЦУ не всегда отвечают различным градостроительным условиям. Для практики предыдущих лет характерно решение целого ряда проектов одним композиционным приемом. Для выявления номенклатуры типовых проектов была проведена работа по изучению альбомов застройки уже существующих кварталов. При этом было обнаружено, что на каждом временном этапе строились типа ДЦУ табл. П.1. Прилож. X или 2 типа школ. При этом вместимость объектов была обусловлена определенной нормативами кратностью соотношения обеспеченности местами в ДДУ и школах. Так при нормативе обеспеченности мест в ДДГ и 0 мест в школах вместимости применяемых проектов школ на приблизительно соответствуют вместимости двух ДДГ на 0 мест. Наличие ДД на 0 мест компенсирует неравномерность величин кварталов и дает возможность обеспечить требуемое количество мест. Несоответствие потребности в местах ДДУ их наличию довольно частое явление и связано оно с небольшим процентом детских учреждений малой емкости. Проведенное исследование альбомов застройки кварталов разных лет продемонстрировало очень незначительное количество встроенных и встроеннопристроенных ДДУ. Хотя с точки зрения экономической эффективности применение встроенных и встроеннопристроенных яслейсадов позволяет достигнуть экономии селитебной территории за счет ликвидации светового разрыва между детскими учреждениями и жилыми домами. Данные таблицы П. ПриложЛ свидетельствуют о повышении процента наличия парных ДЦУ пропорционально увеличению плотности застройки кварталов. Это нерационально по использованию территории кварталов.