Формирование и развитие художественного облика отечественной промышленной игрушки в конце 19 и первой половине 20 вв.

• Автор: Катаева, Елена Анатольевна
• Шифр специальности: 17.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 131 с. : ил

Введение
Глава 1. Историкохудожественная характеристика дореволюционной игрушки ассортимент, художественные особенности, тенденции развития.

1.1. История производства кустарнофабричной игрушки в дореволюционной России

1.2. Художественнотехнологические особенности кустарной и фаб ричной игрушки дореволюционного периода

лепные игрушки

игрушки из мастики

глиняные и фарфоровые игрушки

игрушки из ткани

Глава 2. Становление и развитие советской промышленной игрушки первой половины века

2.1. Формирование отечественной промышленной игрушки первой трети века. Роль Государственного музея игрушки
2.2. Технологические особенности изготовления массовой промышленной игрушки первой половины века
бумажнодревесная игрушка
мягконабивная Ифушка
целлулоидная игрушка.
игрушка из полистирола.
игрушка из поролона
Заключение.
Список используемой литературы


Д. Бартрам в основном посвятил свои труды народной игрушке, со временем он приходит к убеждению, что фабричная игрушка тоже может быть высокохудожественной, но для этого нужна новая техника работы. Он пишет , что ручной труд мри изготовлении игрушек уходит в прошлое. Властное требование современности заставляет переходить на машинную обработку. Новая игрушка должна отвечать современным требованиям педагогики, быть прочной, красивой, по цене доступной покупателю. Только игрушка, изготовленная машинным способом, может ответить всем этим требованиям. Для машинного производства нужен образец, доступный воспроизводству. Такой образец, по мнению Н. Д. Бартрама, кустарь не создает. Нужен новый художник, инженер, техник, умеющий конструировать. Создатель игрушки должен быть своего рода изобретателем он должен знать свойства материала, как их знал кустарь, должен знать технические способы его обработки. Н.Д. Бартрам считал, что отечественная промышленная игрушка должна занимать своеобразное место в ряду других видов художественной промышленности и игрушки должны быть изучены, исходя задач воспитания и возрастных особенностей детей. Эти выводы, сформулированные Н. Рукопись Н. Д. Бартрама гол. ИГруШКИ. В Государственном Музее игрушки проводилась большая исследовательская и экспериментальная работа и по изучению народной игрушки. Уже в первые годы выявилась правильность основных предположений Музея о необходимости обьединения всех видов художественных производств. Игрушка изучалась, в сравнении и сопоставлении с книгой, детской мебелью, кукольным театром и кино. В общем развитии истории производственного искусства легче было установить возможности и задачи игрушки в прошлом и настоящем. Ценные материалы этой интересной исследовательской работы, к сожалению, не были опубликованы и о них имеются лишь самые краткие сведения. Только из воспоминаний современников можно узнать о деятельности Николая Дмитриевича Бартрама организатора и директора Музея шрушки. Прекрасный знаток народного искусства и игрушки П. Д. Сартрам не мало сделал для изучения и развития советской промышленной игрушки. Он воспитал плеяду художников и немало образцов создал сам. На наш взгляд, основная заслуга в изучении игрушки принадлежит советским специалистам. Именно публикации х годов века утвердили взгляд на игрушку как на область научного исследования. И то время в печати широко освещались насущные задачи возрождающегося советского производства игрушек, создания новых образцов, улучшения качества продукции, подготовки кадров и. Е. Моложавой тем более ценны, потому что в работах последующего времени проводятся иные взгляды. Иная тенденция звучит в брошюре М. Якубовской Игрушка горьковского края х г. М. Якубовская выступает против всяких проявлений условности, сказочности и фантастики в игрушке. Наша правда ярка и не требует никакой лжи и фальши, пишет она. Ярко раскрашенные птицы, стилизованные пусть даже художественно выполненные животные и звери в людских одеждах,5 по мнению автора, уводят детей от здорового, реального и правдивого в жизни, затушевывая важнейший фактор образования и воспитания. Игрушка приравнивается к учебному пособию и в понимании автора социалистический реализм по смыслу приближается к натурализму. Хорошей и художественно выполненной считалась лишь та игрушка, которая не запутывала знаний и опыта ребенка. Оранжевые кони таких не бывает, матрешки безрукие и безногие, кузнец и медведь медведь может съесть кузнеца не соответствуют понятиям и интересам советского ребенка, не связывают с современностью и нс вызывают у ребенка любви к социалистическому строительству писала М. Якубовская. Этим игрушкам противопоставляются хорошие, художественные, окрашенные в соответствии с действительностью речные и морские суда, сельскохозяйственные орудия, модели настоящих машин, художественно тонко выполненная деревянная посуда, которую взрослые и дети принимают за фарфоровую Нс решаясь полностью отказаться от условности цвета в игрушке, автор предлагает расписать кубикипол хохлому и повятски ярко окрасить одежды деревянных человечков колхозниц, работниц, пионерок . М. Якубоискаи Игрушка горьковского края тол Стр .