Михаил Коллонтай (Ермолаев). Портрет музыканта

• Автор: Тутова, Олеся Александровна
• Шифр специальности: 17.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 247 с. : ил.

Содержание работы Введение

Глава 1. Краткая творческая биография М. Коллонтая Ермолаева

Глава 2. М. Коллонтай композитор

Глава 3. М. Коллонтай исполнитель

Глава 4. М. Коллонтай педагог

Глава 5. Музыкальнокритическая и общественная

деятельность М. Коллонтая

Заключение
Краткий список использованной литературы Приложение 1. Сочинения М. Коллонтая Приложение 2. Дискография

Приложение 3. Фортепианный репертуар М. Коллонтая

Приложение 4. Репертуар из современной музыки

Приложение 5. Статья М. Коллонтая Каждый взял у него понемногу
Приложение 6. О моих Семи романтических балладах, из
письма М. Коллонтая Е. Кушнеровой
Приложение 7. О трио Десять слов Мусоргского на
смерть В. Гартмана, фрагменты писем М. Коллонтая
Е. Денисовой и А. Корниенко
Приложение 8. Автобиографические заметки
М. Коллонтая

1
8
2
0
6
0
1
Рис. 1. Михаил Коллонтай Ермолаев.
Введение


Возможно, проблема была в том, что он не понимал, что именно от него требуют, да и должной подготовки не было. Миша поступил в вечернюю музыкальную школу, и на первых занятиях по сольфеджио он получал одни двойки. К счастью, терпеливый педагог И. А. Зикс сумел найти подход к своему ученику и объяснить задачи при написании диктанта, слуховых последовательностей. И вскоре двойки сменились пятерками с плюсом. А позже еще и обнаружился абсолютный слух. Самостоятельные попытки сочинять и изучать музыку продолжались. Сам Михаил Георгиевич жалеет о том, что рано получал уроки по композиции, и считает, детей нельзя обучать композиции до лет, потому что требования педагогов писать периоды из восьми тактов могут отбить всякое желание сочинять музыку. Подобные задачи он находит скучными, а талант можно загубить в столь раннем ранимом, возрасте одним неверным словом, замечанием. Сочинял Миша и у Габунии, и дома только фрагменты музыки. Первой симфонической партитурой, которую я увидел в жизни, то есть Н. К. Габуния показал, был Первый фортепианный концерт Чайковского. Одновременно у меня появились новые пластинки например, все концерты Рахманинова, Первая симфония Чайковского, Третий скрипичный концерт Моцарта и ноты II том фортепианных сочинений Листа, II том Хорошо темперированного клавира Баха под редакцией Бартока. Краткий музыкальный словарь Должанского я изучил досконально, после чего начал свои первые попытки сочинять для инструментов симфонического оркестра. Целая эпоха жизни Михаила Георгиевича связана с именем Игоря Константиновича Шведова6, у которого он начал обучаться по фортепиано в музыкальной школе 7. Михаил Георгиевич считает невозможным передать облик Игоря Константиновича в двух словах Если уж писать об И. К. Шведове, так целую книгу. Учителя и ученика связывала крепкая дружба, продолжавшаяся до самой смерти Игоря Константиновича в году. Игорь Константинович был легок в общении, в него все влюблялись. Он великолепно играл на рояле, хотя и уделял этому мало времени. Ко всем ученикам Шведов был одинаково расположен. И.К. Шведов , сын известного церковного композитора Константина Шведова, эмигрировавшего в США. Окончил Вологодское музыкальное училище, но время войны прошел путь от Москвы до Берлина в пехоте. После войны он закончил Институт им. Гнесиных и начал работать. Шведов познал сталинские лагеря, был назван идеологическим диверсантом. Музыкальная школа впоследствии стала называться ДМШ имени Шапорина. Михаил Георгиевич часто рассказывает студентам, что говорил И. К. Шведов Рука пианиста анатомически равна крылу птицы, и задача пианиста, подобно птице, ловить и регулировать потоки воздуха, равные покоящемуся состоянию клавиатуры. Чтобы пояснить мысль, он говорил, что это как смотреть хоккей на экране телевизора ведь шайба не движется, а. Так и рука она только покоится, а движение это дело мысли. И.К. Шведов заставлял Мишу играть много этюдов Черни Мошковского. В его классе были пройдены следующие произведения несколько инвенций, прелюдий и фуг Баха из Хорошо темперированного клавира Французские сюиты ИтоИ сонаты Гайдна, Моцарта, Скарлатти Прелюдии Скрябина ор. И пьесы Рахманинова, Шостаковича, Хачатуряна Дебюсси ряд пьес Грига, Шуберта, Мендельсона несколько пьес Прокофьева. Игорь Константинович чувствовал особую одаренность своего ученика и оказал воздействие на формирование его взглядов, суждений помог найти свой неповторимый творческий облик, оказывал профессиональную поддержку на протяжении всей жизни. Самое главное, он научил меня сохранять отношения старший всегда отвечает за свои отношения с младшим. Это наука, которую люди очень трудно понимают. И.К. Шведов также не оставался в стороне от композиторских достижений своего ученика. В мои композиторские дела Шведов не вмешивался вплоть примерно до года, когда я, по его же просьбе, показал ему романсы на слова Пушкина Навис покров угрюмой ночи , Бесы , Кавказ подо мною . В первом из названных Шведов сделал поправки, которые были плохими, и Шведов сам это понял. Цитата из рассказа М. Коллонтая приводится вольно, и, может быть, немного упрощенно.