Проблемы социального моделирования

• Автор: Глазунов, Николай Геннадьевич
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 169 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение3

Глава I. Функциональные и методологические основания социального

моделирования

1.1. Модель как способ восприятия и трансформации социальной

действительности.

1. 2. Структурные компоненты социальной модели.

1.3. Методологические основания социального моделирования .

а Эволюция рационалистической традиции в Европе.

б Специфика процесса секуляризации сознания в России

Глава II. Социокульту рный контекст проблемы социального

моделирования.
2. 1. Анализ феномена интеллигенции в России конец XIX
начало XX века
2. 2. Интеллигенция и власть истоки идейного конфликта.
2. 3. Анализ некоторых социальных моделей.1
а Консервативная модель.1
б Либеральная модель2
в Революционная модель5
Заключение.3
Примечания.7
Библиография


Содержание объекта исследования определяется степенью развития науки, информированностью субъекта о специфике объекта. Это содержание отражается в наиболее авторитетных теориях, трактующих вопросы, связанные с объектом. Методологию изучения проблемы и уровень е понимания субъектом чаще всего задаст наличие в теории, в понятиях самой науки, усвоенных субъектом, а не в социальной действительности, определнных представлений об объекте. Какое наиболее полное теоретикологическое видение реальности обосновано, доказано в данной науке на данном этапе е развития, такое и является объектом данной науки на этом этапе, считает С. Оспанов6. Дальнейшее направление исследования определяется субъектом, очерчивающим область своего незнания. Познавательный процесс в таком случае будет заключаться в прояснении Мамардашвили поставленных вопросов. Объект, оставаясь независимым от субъекта, даже когда контуры непознанного и познанного определены, в процессе познавательной деятельности попрежнему в значительной мере моделируются субъектом. Именно субъект выделяет определнные классифицирующие признаки и структурные элементы реальности, представляющиеся выражающими сущность исследуемого явления, хотя они могут таковыми и не являться. Оформившись как субъективная ориентационная система, модель на следующем этапе своего существования выходит на новый уровень функционального развртывания социальный. В социальном контексте использование понятия модель1 представляется предпочтительнее, нежели понятия теория. Модель, изначально формируясь в качестве промежуточного звена между теорией и практикой, без существенного ущерба для своей научной составляющей интегрирует в себе наиболее теоретически важные положения, относящиеся к изучаемой проблеме. Модель включает в себя наиболее существенные черты того социального контекста, в рамках которого е предполагается использовать. Теория, стремясь к логической стройности и последовательности, более ориентирована на относительную замкнутость и самодостаточность. Гибкость познавательной структуры модели позволяет дополнять ее новыми теоретическими аспектами и коррелировать с существующей социальной ситуацией. С течением времени модель укореняется в общественном сознании, приобретая самостоятельное, объективное бытие. Как гносеологическая категория модель оказывает существенное влияние на понимание социальной реальности. Показателем зрелости науки является плюрализм концепций, дифференцированный понятийный аппарат. При таком подходе определнная концепция имеет частное значение, и может претендовать лишь на большую или меньшую степень вероятности. Многообразие подходов к проблеме даст возможность с целостного, всестороннего анализа. Однако социальные процессы лишены однолинейного протекания и не могут быть формализованы по принципам естественных наук. Недостаток достоверных данных о конструктивных элементах социальной реальности и их функционировании часто приводит к замещению наличной реальности имеющимися в арсеналах социальных наук сомнительными теоретическими построениями. Стремясь преодолеть этот методологический недостаток, свойственный многим социальнофилософским концепциям, мы используем понятие модели. Это позволяет имитировать, искусственно воспроизводить варианты функционирования сложных систем, в том числе и социальных. Известный немецкий физик Г. Герц считал, что использование принципа моделирования позволяет проследить протекание процессов, которые сами по себе проявились бы во внешнем мире только через продолжительное время8. Таким образом, одна из главных функций модели, используемой при анализе социальной реальности, это сжатие временных параметров, что является очень важным показателем не только при изучении общества, но, что ещ существеннее, при управлении социальными процессами. Важнейшей функцией модели является также интерпретация явлений внешнего мира, без чего немыслим сам процесс познания. Интерпретация, как особый способ восприятия и понимания действительности, может рассматриваться на двух уровнях собственно научнотеоретическом и социальном.