Концептуальная власть как управление цивилизационным развитием общества в эпоху глобализации

• Автор: Солонько, Игорь Викторович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 183 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Философия власти и управления социальнополитические

аспекты.

1.1 Концепции власти и управления в обществе.

1.2 Сущностные характеристики власти институциональный подход

1.3 Самоуправление в России история и современность

Глава 2. Феномен и идея концептуальной власти.

2.1 Понятие концептуальной власти и е взаимодействие с цивилизационными процессами.

2.2 Способы управления концептуальной власти.

2.3 Средства управления концептуальной власти

2.4 Перспективы становления русской концептуальной власти в эпоху глобализации .
Заключение
Список используемой литературы


Основные этапы развития теорий управления, начиная от создания человечеством письменности и до современности в сжатом обобщенном виде можно представить следующим образом в виде таблицы 1. Большая советская энциклопедия. В томах. Гл. Л.М. Прохоров. Изд. М. Советская энциклопедия, . Т. . С. . Там же. С. . Краткий политический словарь Сост. Л.Л. Оникова и . В. Шшшшна. М. олитизаат, . С. 3. Таблица 1. Иисус Христос Единоначалие. Александр Г. Моррис Л. Классификация Управленческий континуум с авторскими доработками цитируется по Гапоненко Л. Л., Панкрухин А. П. Стратегическое управление учеб. М. ОМЕГАЛ, . С. . В истории становления теории управления разрабатывалось достаточно много самых разнообразных идей и концепций. В х гг. XIX века К. Маркс рассматривал управление как органическую, исторически постоянную черту общественной жизни. По его мнению, управление это профессиональная деятельность по руководству трудом. В конце XIX начале XX века была разработана теория научного управления гг. Ф. Тейлора. Его идеи развивали Г. Ганг, Ф. Л. Гилберты. Большой вклад в развитие этого направления также внесли француз А. Файоль, немец М. Вебер и др. Школа научного управления начала рассматривать само управление как определенную специальность, специфическую область профессионализации труда. Обосновав необходимость разделения труда в организации, школа научного управления заложила фундамент, на котором возникла административная школа. Становление этого направления связано с именем А. Файоля, который сформулировал универсальных принципов управления. М. Вебер разработал многие концепции административного управления, обосновав необходимость рациональной бюрократии. В х гг. М. Фоллет, Э. Мэйо, Ф. Ротлисбергер, У. Френч, Ч. Белл, А. Маслоу. Эта теория рассматривала человеческий фактор как основной элемент эффективности социальной организации. Иногда теорию человеческих отношений называют неоклассической6. На е основе развилась школа поведенческих наук. Главный постулат этой школы состоял в том, что правильное применение науки о поведении при непосредственном руководстве людьми всегда будет способствовать повышению эффективности работы как отдельного работника, так и организации в целом. Маркс К. Энгельс Ф. Соч. М., . Т. С. Т Ч. С. 3. Фролов С. С. Социология организаций. М., . С. . Бовыкин В. И. Новый менеджмент управление предприятием на уровне высших стандартов. М., . С. . Широкова Г. В. Общий менеджмент. Учебное пособие. СПб. СПбГУ, . К. Арджириса, Р. Лайкерта, Д. МакГрегора, Ф. Хсрцберга и др. Системный подход, родоначальником которого считают Г. Спенсера, но главным его разработчиками были русский исследователь . . Богданов и француз Л. Фон Берталанфи. Системный подход рассматривает управление как взаимосвязанную структуру в единстве составляющих е элементов. Это целостное представление о механизмах, направляющих деятельность какойлибо социальной общности организации. Структурнофункциональный анализ. Э. Дюркгейм считается разработчиком этой теории, а е практическую реализацию связывают с антропологами Б. Малиновским и А. РедклифБрауном, а также американскими социологами Т. Парсоном и Д. Истоном. В основе структурнофункционального анализа лежит концепция социологизма, согласно которой обществу присуща некая особая реальность, она соединяет людей в нечто единое, устанавливает между ними солидарность особого рода и в силу этого имеет свои общие и частные законы, которые раскрывают суть и характер всех общественных явлений. Ситуационный подход, разработан П. Лоуренсом и Дж. Лорошем и развит П. Друкером, А. Чандлером, Р. Дейвисом, Т. Бернсом и Г. Сталкером. Этот подход рассматривает управление как процесс, всецело зависящий от конкретной ситуации совокупности обстоятельств, которые существенно влияют на деятельность организации в данное время. См. Белокопытов Ю. Н., Панасенко Г. В. История и культура менеджмента. Красноярск, . С.. См. Абчук В. А., Гелих О. Я. Философия и теория управления Учебное пособие. СПб. С. 25. У См. Граждан В. Д. Теория управления Учебное пособие. М. Гардарнкн, .