Деятельность Компартии Узбекистана по формированию классового сознания студенческой молодежи в условиях развитого социализма

• Автор: Ибрагимов, Нариман Фезылович
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 156 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Раздел I. МАРКСИЗМЛЕНИНИЗМ О СУЩНОСТИ КЛАССОВОГО СОЗНАНИЯ И ОСОБЕННОСТЯХ ЕГО ФОШИРОВАНИЯ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Раздал П. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОШИРОВАНИЯ КЛАССОВОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНЧЕСТВА В УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Раздел Ш. ОБЩЕСТВЕННОПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА ВАЖНЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ КЛАССОВОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ.

ЗАКЛЮЧЕН ИЕ Х

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Результаты данного исследования могут быть использованы для улучшения классового воспитания в вузах не только Узбекистана, но и других республик они позволят планировать на перспективу различные формы и методы управления классовым воспитанием, оценивать их эффективность. Теоретические положения диссертации и ее основные выводы позволят, на наш взгляд, полнее использовать прогрессивные пути и методы формирования классовых позиций студенчества, целенаправленно влиять на изменение социальных связей в различных сферах жизни рабочего класса и студенческой молодежи. Практическое значение работы состоит также в том, что ее основные выводы могут быть применены работниками партийных, государственных и общественных организаций, преподавателями вузов в работе по воспитанию классового сознания студенчества. Апробация работы. Ташкентского обкома Компартии Узбекистана. Некоторые положения и выводы диссертации используются в процессе совершенствования воспитательной работы в ряде вузов Ташкентский области. Основные положения и выводы диссертации нашли отражение в документах обкома, горкомов и райкомов партии области, использовались при подготовке программ в системе комсомольского просвещения, научными работниками. Данной проблемой диссертант занимается около ДО лет, результаты работы получили освещение в ряде публикаций статьи в сборниках, в периодической печати и материалах научноисследовательских конференций. Диссертация обсуждалась на проблемном семинаре кафедры идеологической работы АОН при ЦК КПСС. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех разделов и заключения. Основоположники научного коммунизма К. Маркс и Ф. Энгельс, создавая учение о классовой борьбе пролетариата, большое внимание уделяли формированию классового сознания эксплуатируемых масс, прежде всего пролетариата. Они подчеркивали, что развитие революционного движения, его успех в значительной степени зависят от того, как классовое сознание воспитано у пролетарской части населения, какую пролетариат получил классовую закалку, какое участие принимает в революционной борьбе. В.И. Ленин, опираясь на учение Маркса и Энгельса, конкретизировал вопросы классового осознания. В году в статье О смешении политики с педагогикой он писал В политической деятельности социалдемократической партии всегда есть и будет известный элемент педагогики надо воспитывать весь класс наемных рабочих к роли борцов за освобождение всего человечества от всякого угнетения, надо постоянно обучать новые и новые слои этого класса. В.И. Ленин исключительно большое внимание обращал на раскрытие диалектики формирования классового самосознания от смутного чувства ненависти против эксплуататоров, к раскрытию чувства единства, чувства своей солидарности сначала среди рабочих данной местности, затем среди рабочих всей страны, всего рабочего класса. И, наконец, к пониманию приемов капиталистической эксплуатации, к развитию политического сознания. По определению В. I. Ленин В. И. О смешении политики с педагогикой. Полн. Именно на этой основе ни один живой человек не может не становиться на сторону того или иного класса раз он понял их взаимоотношения, не может не радоваться успеху данного класса, писал В. И.Ленин, не может не огорчаться его неудачам, не может не негодовать на тех, кто враждебен этому классу, на тех, кто мешает его развитию распространением отсталых воззрений и т. Анализируя вопросы классового подхода к явлениям жизни, В. И.Ленин указывал, что истинными защитниками и проводниками социальных идей коммунисты, все пролетарии могут быть лишь тогда, когда овладевают методом классового подхода, пролетарского подхода к жизни. Когда не сразу видно, учил В. И.Ленин, какие политические или социальные группы, силы, величины отстаивают известные предложения, меры и т. Кому выгодно Исходя из теоретических положений классиков марксизмаленинизма, можно сделать вывод, что классовое сознание это сознание, отражающее общественное бытие определенного класса, выражающее его идеи, понятия, социальные чувства, интересы и потребности. Ленин В. И. От кзкого наследства мы отказываемся Поли, собр. Ленин В. И. Кому выгодно Полы.