Иедологические потребности в условиях развитого социалистического общества

• Автор: Стрельцова, Маиса Михайловна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 225 c. : ил

Содержание
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I. СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ИДЕОЛОГИЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ. I. Методологические проблемы изучения идеологических потребностей.

2. Природа идеологической потребности. Ее место в

системе социальных потребностей.

3. Диалектика идеологического производства и идео

логического потребления. и

Глава П. ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ В УСЛОВИЯХ развитого сошшмстачЕското ОБЩЕСТВА. .

I. Возрастание роли марксистсколенинской идеологии

в системе социалистических форм деятельности . . ЮО 2. Субъективный фактор и формирование идеологических потребностей

3. Динамика идеологических потребностей социологический анализ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы


Теоретической реализацией марксистсколенинского наследия по вопросам идеологической, воспитательной работы партии является вклад КПСС в развитие проблем научного управления современным идеологическим процессом. Июньский г. Пленум Центрального Коште та КПСС выделил в ряду актуальных вопросов идеологической, массовополитической работы партии проблему формирования высших социальных потребностей советских людей, в том числе потребности в овладении марксистсколенинской теорией для приобретения научной основы сознательной деятельности людей по всестороннему совершенствованию развитого социалистического общества. Для исследования вопроса формирования идеологической потребности важно, что проблемы идейнополитического становления личности и роль марксистсколенинской идеологии в этом процессе весьма интенсивно разрабатываются в отечественной литературе. В этом плане большое значение имеют исследования А. В.А. Ядова, В. Д.Келле, М. Я.Ковальзона, Г. М.Гака, Г. А.Б. Биккенина, В. Иванова, М. В.Яковлева, Г. Г.Еуравлева, Г. Л.Смирнова, Б. Д.Парыгйна, М. Т.Иовчука, Т. И.Ойзермана, А. А.Старченко, Г. Я.Нестеренко, В. Л.Тугаринова и др. Их работы сыграли, в частности, важную роль в определении методологических путей исследования воздействия идеологии на общественную психологию, а также изменения структуры убеждения. Особый интерес представляют специальные исследования Г. И.Хмары, посвященные системе средств идеологического воздействия в условиях развитого социализма. Исследование идеологической потребности как категории идеологического производства тесно связано с вопросом о месте и назначении средств идеологического воздействия. В процессах формирования идеологических потребностей советских лвдей система средств идеологического воздействия представляют собою те каналы связи, которые способствуют доведению продукта идеологического производства до сознания масс и в известной степени определяют характер и размеры идеологического потребления. Актуальность социологического исследования идеологических потребностей общества и практическая значимость разработки этой Проблемы послужили основанием для выбора темы диссертационной работы. Целью диссертации является изучение некоторых общих и специфических закономерностей развития идеологических потребностей общества в условиях развитого социализма. Достижение этой цели необходимо для исследования факторов формирования и условий наиболее полного удовлетворения идеологических потребностей советских лвдей в теоретическом уровне осознания теории и политики КПСС. Названная цель подчинена решению общей практической задачи дальнейшего повышения эффективности системы средств идеологического воздействия, направленной на возвышение политического сознания масс. Рамки исследования представлены теоретическим анализом идеологических потребностей общества в целом, классов, социалистической личности. Правомерность разграничения субъекта идеологической потребности обусловлена тем, что определяющим в характере идеологических отношений развитого социализма является безраздельное господство марксистсколенинской идеологии, пронизывающей своим влиянием все сферы общественной жизни, все вида деятельности, все форш и уровни общественного сознания. Научная новизна работы. Это потребности в средствах специфического умственного труда по созданию господствующих в обществе идейных ценностей и предметах труда. В свою очередь, эти потребности конкретизируются в виде потребностей в идеальных и материализованных средствах идеологического производства. При этом дано обоснование того, что развитие идеологических потребностей студенческой молодежи в процессе преподавания общественных наук обусловлено значительным образом следующими факторами идейным влиянием кафедр общественных наук на состояние устойчивости профессионального выбора студентов, выработку гражданской и профессиональной ответственности будущих специалистов обеспечением высокой идейнотеоретической подготовки, мировоззренческой зрелости, идейнополитической убежденности студенчества.