Возрастание роли культурно-просветительных учреждений в патриотическом и интернациональном воспитании сельской молодежи в условиях развитого социализма

• Автор: Жакбаров, Махаммаджон
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Ташкент
• Количество страниц: 213 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Особенности патриотического и интернационального воспитания сельской молодежи. . .
I. Марксизмленинизм о сущности и значении патриотического и интернационального воспитания
трудящихся.
2. Сельская молодежь как социальный объект патриотического и интернационального воспитания. .
3. Место и роль культурнопросветительных учреждений в системе органов патриотического и интернационального воспитания сельской молодежи
Глава П. Основные формы работы культурнопросветительных учреждений по патриотическому и интернациональному воспитанию

I. Патриотическое воспитание .

2. Интернациональное воспитание

3. Формы совместной деятельности культурнопросветительных учреждений и трудовых коллективов в патриотическом и интернациональном воспитании сельской молодежи
Заключение.
Список использованной литературы


Научная новизна заключается в том, что в ней раскрывается и обобщается опыт и деятельность сельских культурнопросветительных учреждений Узбекистана по интернациональнопатриотическому воспитанию сельской молодежи. Автор, опираясь на сложившийся опыт в деятельности КП Узбекистана показывает коренные преобразования, которые произошли в культурной жизни села в процессе построения развитого социализма и на современном этапе. Рига июнь г. М. Политиздат, . Новизна данного диссертационного исследования заключается и в том, ято в нем интернациональное и патриотическое воспитание рассматривается применительно к сельской жизни и к жизнедеятельности молодежи Узбекистана. Автор раскрывает процесс взаимосвязи усилий сельских трудовых коллективов,культпросветупреждений и их городских шефов в интернациональнопатриотическом воспитании молодежи. Практическая значимость состоит в том, что высказанные в работе рекомендации могут положительно повлиять на дальнейшее совершенствование процесса коммунистического воспитания молодежи,особенно в деле формирования у нее черт патриотаинтернационалиста. Ряд рекомендаций были уже использованы в деятельности ряда КПУ совхозов и колхозов Ташкентской и Самаркандской областей и получили одобрение. Материалы работы могут быть использованы в пропагандистской деятельности,они уже были апробированы самим автором в процессе лекционной деятельности. Теоретической и методологической основой диссертации явились произведения классиков марксизмаленинизма,программные документы партии,постановления ЦК КПСС,решения партийных съездов и Пленумов ЦК КПСС и ЦК КП Узбекистана,труды видных деятелей Коммунистической партии, посвященных данной проблеме. В ходе исследований были широко использованы материалы текущих архивов ЦК ЛКСМ Узбекистана, Министерства культуры Узбекистана. Они позволили автору глубже осмыслить проблемы культурюпросветительной работы, сопоставить некоторые важные факты, статистические данные и на этой основе сделать выводы,которые имеют практическое значение. Интересный материал был получен из периодической печати и в результате социологических исследований. ПТУ пяти областей Узбекистана Ташкентская, Наманганская, Ферганская, Андижанская, Самаркандская. Важные сведения, характеризующие развитие экономики и культуры УзССР, рост материального благосостояния и культуры трудящихся Узбекистана содержат статистические сборники Узбекская ССР за лет, Народное хозяйство Узбекской ССР в году, Народное хозяйство Узбекской ССР в году. Автором использованы также центральные, республиканские, областные и районные газеты, журналы, где в той или иной мере освещались вопросы культурнопросветительной работы в связи с процессом коммунистического воспитания молодежи на селе. В совокупности, все вышеуказанные источники и материалы дали возможность проанализировать и обобщить деятельность культурнопросветительных учреждений по патриотическому и интернациональному воспитанию сельской молодежи в условиях развитого социализма. Содержание диссертации отражено в ее структуре. Она состоит из введения, двух глав по три параграфа в каждой, заключения и списка использованной литературы, статистических материалов. В условиях развитого социализма и за весь период социалистического строительства остаются неизменными основополагающие марксистсколенинские идеи, принципы, закономерности пролетарского интернационализма, советского патриотизма Они обогащаются качественно новым содержанием и остаются методологической базой интернациональнопатриотического воспитания масс Молодежь лучше воспитывается не на отдельных фактах, событиях интернационального и патриотического характера, а при условии осознания ею принципов, закономерностей интернациональных и патриотических отношений. Принципы пролетарского интернационализма были впервые выдвинуты и научно обобщены и обоснованы К. Марксом и Ф. Энгельсом, развиты В. И.Лениным, партией в связи с задачами рабочего класса в его борьбе против буржуазии, за победу социализма. В рабочем движении, писал Ф. Энгельс, подлинно национальные идеи. I. Энгельс Ф. Энгельс Бовио, апр. Маркс К. Энгельс Ф. Соч.