Углубление противоположности между умственным и физическим трудом в условиях научно-технической революции при капитализме

• Автор: Ивашкевич, Игорь Милентьевич
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 227 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Противоположность между умственным и физическим трудом одно из коренных социальных противоречий классовоантагонистического общества

генезис, сущность, классификация

Глава 2. Углубление противоположности между умствен

ным и физическим трудом в индустриально развитых капиталистических странах

1. Социальная ограниченность капиталистической интеллектуализации физического

труда.

2. Усиление социальной неоднородности умственного труда

Глава 3.Интернационализация цротиводоложности между умственным и .физическим трудом в системе международного капиталистического разделения. труда . . . . . . . .

Заключение. . . .

Таблицы . .
Список основной использованной литературы


Вопросы научного коммунизма. Киев Вшца школа, , . НТР. В сб. Вопросы научного коммунизма. Киев Вица школа, , вып. ГЛАВА I. Проблема разделения труда. Считается, что свое высшее выражение разделение труда находит в противоположности между умственным и. Поскольку процесс углубления данной противоположности в условиях. Рассмотрение этих категорий, не являющееся самостоятельной задачей. По нашему, мнению, такой подход в. См. Тягуненко В. Л. Международное разделение труда, и развивающиеся страны, М. См. Руткевич М. Н. Сближение классов и . СССР. М., , с. Ленин В. И. Отношение к буржуазным партиям. Поли. Такова общая характеристика труда, если рассматривать его вне определенной общественной формы, видов, содержания и характера. Но даже в ней К. Маркс подчеркивает репвющую роль человека, обусловленную сознательно направляемым характером его деятельности. Принтом употребляя в своем анализе процесса. КЛаркс отнюдь не имеет в виду некоего абстрактного или сугубо биологического индивида, как это. Понятие же природа включает не. Одновременно представляется целесообразным уяснить соотношение близких друг к другу, и часто употребляемых в философском анализе категорий деятельность, труд, производство. Маркс К. Капитал. Маркс К. Энгельс Ф. Соч. Маркс К. Экономические рукописи годов. Маркс К. Энгельс Ф. Соч. I, с. Учитывая общность и. Конечно, далеко не всякая деятельность может рассматриваться как труд. Превращение деятельности из потенциального труда в реальный возможно лишь при определенных условиях включенность в систему общественного труда, целесообразность, предметность, соответствие общественным потребностям и т. Не всегда относятся к труду и такие характеристики деятельности, которые выражают ее общественный. См. Буева Л. П. Человек. Врублевский В. К. Труд на пороге третьего тысячелетия. Труд и НТРполитикоэконшиЧеский аспект. Киев, , с. См. Плетников Ю. К. Некоторые направления разработки теории исторического материализма. Коммунист, , , с. Исследуя труд как процесс в его простых и абстрактных моментах независимо от какой бы то ни было определенной общественной форш, К. Маркс определяет следующую структуру общей модели труда целесообразная деятельность, или собственно труд предмет труда, представляющий объект человеческой деятельности, подразделяемый на непосредственно данный црир. В роли такого проводника средства труда также могут быть естественными например, земля и искусственными, созданными человеком например, инструмент, механизмы и т. Ведущий элемент в структуре данной модели целесообразная деятельность человека, так как именно она соединяет в процессе труда личные, факторы человека, которые К. Маркс. Соединение естественных сил человека и природного вещества в процессе их взаимодействия возможно, лишь при участии сознания человека, формирующего определенную цель своей деятельности, отвечающую его потребностям и отражаемую в голове. Маркс К. Капитал. Маркс К. Энгельс Ф. Соч 2е изд. Там же, с. Вместе с тем она идеально отражает новые материальные и духовные потребности человека, представляющие побудительную силу его деятельности. Осознанное целеполагание деятельности создает в виде идеального образа. Но. Между намеченной целью и ее воплощением лежит непосредственно, практическая деятельность человека, осуществляемая им в соответствии со . Процесс црактической. Его основными моментами являются познавательная деятельность изучение природы, ее явлений и законов, идеальномоделирующая деятельность формирование, идеального образа, будущего продукта и модели предстоящего, трудового процесса, непосредственнопрактическая деятельность практическая реализация намеченной цели. Функционально эти моменты различны, однако в каждом из них задействованы одновременно и духовные потенции человека восприятие, воображение, интеллект, навыки, умения, воля, и его физические потенции сила мышц, выносливость, ловкость, сноровка и т. Выступая в единстве, духовные и физические начала. I См. Маркс К. Капитал. Маркс К. Энгельс Ф. Соч.