Проблемы организации научно-технического сотрудничества стран социалистического содружества ( на примере отношений Кубы со странами СЭВ)

• Автор: Сарса Перес, Фаусто
• Шифр специальности: 08.00.15
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 158 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ СТР.

ЛЕЧЕНИЕ. Г.

ГЛАВА I. Объективная необходимость формирования научно

технического сотрудничества .

I. Особенности развития научнотехнического потенциала на Кубе.

2. Роль сотрудничества Кубы со странами СЗВ в формировании ее экономического и технического потенциала .

ГЛАВА П. Научнотехническое сотрудничество как предмет управления и планирования

I. Цели и задачи развития научнотехнического сотрудничества . 4

2. Организационные формы научнотехнического сотрудничества

3. Вопросы определения эффективности научнотехнического сотрудничества

4. Планирование и экономическое стимулирование научнотехнического сотрудничества .

ГЛАВА Ш. Основные направления участия Кубы в научнотехнической интеграции стран СЭВ
I. Формы двустороннего сотрудничества Кубы со странами СЭВ .
2. Участие в совместной плановой деятельности стран
СЭВ в области науки и техники.
3. Участие в международных социалистических научно
технических организациях .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Они включают в себя мобилизацию национальных ресурсов для ликвидации неграмотности и создания системы образования и подготовки кадров, адекватной задачам социалистического строительства в стране, развитие сети научных учреждений, занимающихся фундаментальными и прикладными исследованиями в соответствии с потребностями народного хозяйства, увеличение финансовых средств на цели науки, формирование централизованной системы управления развитием науки и техники, расширение сотрудничества Кубы с другими странами социализма, в первую очередь, с Советским Союзом. Последнее направление, о котором более подробно речь пойдет в других разделах диссертации, дает возможность Кубе использовать национальные достижения стран социалистического содружества в области научнотехнического прогресса. Одним из главных факторов развития науки и техники на Кубе стала активная государственная научнотехническая политика. Как отмечается в коллективном труде советских ученых, под ней понимается система взаимосвязанных решений и мероприятий государственной власти и управления, воплощающих цели развития науки и техники, обеспечивающих оптимальное распределение трудовых, материальных и финансовых ресурсов в этой сфере, определяющих степень участия страны в международном разделении труда в области науки и техники и способствующих широкому и ускоренному внедрению научнотехнических достижений в народное хозяйство1. I Научнотехническая политика стран социализма. Отв. А.Н. Быков. Наука, М. В соответствии с этим определением научнотехническая политика представляет собой совокупность двух органически связанных между собой компонентов формирования научнотехнической политики стратегия нации проведения научнотехнической политики тактика науки . С этим определением созвучен вывод I съезда Коммунистической партии Кубы о том, что в научнотехнической политике должны найти свое отражение стратегия и формы деятельности по развитию науки и техники, необходимой для дальнейшего социальноэкономического и культурного прогресса в интересах всего общества. В решениях I и П съездов Компартии Кубы, нашедших свою конкретизацию в материалах высших государственных органов страны, основные принципы научнотехнической политики Республики Куба определяются как планомерное развитие науки и техники во взаимосвязи с социальным прогрессом правильное соотношение между фундаментальными и прикладными исследованиями уделение особого внимания развитию прикладных исследований постоянное укрепление научнотехнического потенциала передача и освоение технологии ускоренное внедрение научнотехнических достижений в производство и сферу услуг на основе экономически обоснованных критериев. I Научнотехническая политика стран социализма. Отв. А.Н. Бшсов. Наука, М. Кубы и научноисследовательскими организациями стран социалистического содружества, прежде всего, СССР, Активное включение в процесс социалистической экономической интеграции, развитие стандартизации, метрологии и контроля качества создание развитой системы научнотехнической информации. Как уже отмечалось, существовавшая на Кубе до революции система образования не обеспечивала потребности страны в специалистах. Поэтому необходимой предпосылкой развития науки и техники стали глубокие изменения в системе и структуре образования, прежде всего высшей школы. Реформа высшего образования включала реорганизацию структуры высших учебных заведений, развитие там научных исследований, увеличение числа специалистов, изменения перечня специальностей в соответствии с потребностями страны. Достижения страны в развитии образования можно проиллюстрировать следующими данными. С по гг. Кубе увеличилось на ,9, численность педагогических кадров для этих учебных заведений в 4,6 раза, а численность учащихся в 2 раза число средних специальных учебных заведений, численность их педагогических кадров и учащихся за тот же период выросли соответственно в 8,3 раза, в раз и в ,6 раза высших учебных заведений в 5,3 раза, в 6,7 и в 8,5 раза, соответственно см. Приложение Таблица I.