Разработка инструментальных методов управления компетенциями сотрудников в сетевых организациях

• Автор: Бараношников, Алексей Юрьевич
• Шифр специальности: 08.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 158 с. : ил.

Глава 1. Модель можно образно представить в виде песочных часов, основанием которых является плоскость результат институт, а вершиной личность поведение личности Рис. Данная модель задает зницы семантического пространства понятия компетенции. Рис. Данная модель это символический образ, который дает ключ к пониманию не просто одного какогото конкретного определения понятия компетенции, а совокупности определений, позволяет понять, что такое компетенция в разных контекстах и ответить на три вопроса, которые были поставлены нами ранее. Рассматривая множество подходов ученых к пониманию понятия компетенции можно разделить их на два вида. Оба подхода широко используются в литературе, поэтому часто для их четкого разделения, используются два разных термина сходных по звучанию, но разных по смыслу это компетенция и компетентность. Первый подход это выявление поведенческих характеристик человека верхняя чаша часов. В рамках данного подхода авторы ищут ответ на вопрос, какие характеристики личности приводят к успеху в деятельности. Братья Спенсер дают следующее понятие компетенции. Компетенция базовое качество индивидуума, имеющее причинное отношение к эффективному иили наилучшему исполнению в работе или в других ситуациях 3. Компетенция определяет поведение человека в рабочих ситуациях и является относительно устойчивой частью человеческой личности. Зимняя И. Л. определяет компетенцию как некоторые внутренние потенциальные, скрытые психологические новообразования знания, представления, программы действий, системы ценностей и отношений, которые выявляются в компетентностях человека как актуальных, деятельностных проявлениях . Таким образом, компетенция подразумевает действие Рис. Данный результат будет достигнут или не достигнут в зависимости от того, обладает ли субъект нужными для этого характеристиками и осуществляет ли он нужные действия, соответствующие характеру деятельности. То есть, можно сказать, что компетенции не существует, пока личность не осуществляет действий для достижения результата, действие. Рис.