Учетно-аналитическое обеспечение управления внебюджетной деятельностью бюджетной образовательной организации

• Автор: Семенова, Нина Николаевна
• Шифр специальности: 08.00.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Йошкар-Ола
• Количество страниц: 193 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

1. Проблемы организации внебюджетной образовательной деятельности

1.1. Государственная учетная политика и развитие учета бюджетных образовательных учреждений в современных условиях
1.2. Сущность и особенности учета финансирования бюджетных образовательных учреждений

1.3. Принципы организации учета внебюджетной деятельности высших учебных заведений

2. Методические особенности бухгалтерского учета в бюджетных образовательных учреждениях и их развитие
2.1. Организация учета в бюджетных образовательных учреждениях и проблемы ее реализации в контексте плана счетов бюджетного учета
2.2. Организация бухгалтерского учета внебюджетной деятельности в вузе, особенности и перспективы совершенствования
2.3. Адаптация отчетности вуза к требованиям международных стандартов учета и финансовой отчетности
3. Моделирование и мониторинг информации управленческого учета для развития бюджетных образовательных учреждений
3.1. Методологические подходы к интерпретации отчетности бюджетных образовательных учреждений в соответствии с информационными потребностями пользователей
3.2. Особенности формирования показателей управленческого учета и их использование при моделировании сбалансированной системы показателей
3.3. Разработка программы реформирования управления вуза для повышения эффективности его внебюджетной деятельности на основе стратегической карты
Заключение Литература Список приложений
Введение
Актуальность


Однако, бюджетирование и стандартизация учета в вузах в современных условиях все еще оставляют нерешенными некоторые проблемы бюджетного учета начисления и списания амортизации, отражения операций но учету отдельных видов активов, недостач, видов предпринимательской деятельности, что вызывает необходимость исследования проблем бухгалтерского учета в бюджетных образовательных учреждениях. Важное место в механизме управления деятельностью высшего учебного заведения занимают учет и контроль внебюджетной деятельности. Контроль в целом позволяет руководству вуза, его управлениям и службам иметь обратную связь с управляемым процессом, подтверждая или опровергая оценку результатов деятельности, оценку эффективности принимаемых решений. Информация, предопределяющая обоснованные и всесторонне взвешенные решения, должна формироваться в учетной системе в соответствии с целевыми задачами развития вуза на перспективу. Он представляет собой процесс измерения разных сторон деятельности, включая специфические виды деятельности, финансируемые за счет внебюджетных средств. Поскольку бюджетные учреждения, предоставляющие образовательные услуги, являются равноправными субъектами рынка, то рыночные принципы хозяйствования во многом определяют стратегию их развития. В этой связи, образовательная услуга высшего образовательного учреждения рассматривается как товар, имеющий свою потребительную стоимость и стоимость, определяемую на рынке образовательных услуг в соотношении со спросом и предложением, регулируемым государством по действующим нормативам. Все это, безусловно, требует разработки методов определения рыночной цены на образовательную услугу, адекватной рыночной конъюнктуре, а также подушевых нормативов для финансирования бюджетов развития образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Интересы работодателей будущих выпускников во многом определяют в настоящее время уровень и качество образовательного процесса каждого вуза. Поэтому сфера высшего профессионального образования рассматривается не как затратная, а как производящая, а ее финансирование как инвестиции в воспроизводство трудового потенциала страны и ее регионов. Успехи модернизации российского образования в значительной степени определяются объемами ее бюджетного и внебюджетного финансирования. Эти объемы по бюджетной компоненте зависят от социальной политики государства на различных уровнях управления, по внебюджетной компоненте от платежеспособности населения и кадровой политики предприятий различных форм собственности. Следует осуществить более глубокую диверсификацию бюджетного финансирования и межбюджетных отношений в системе образования. В проблеме бюджетного финансирования интересен зарубежный опыт инвестиций в человеческий капитал, которые способствуют приращению национального богатства общества в большей степени, чем инвестиции в материальный капитал. Бюджетное финансирование требует от управления бюджетными образовательными учреждениями усилий по освоению и рациональному использованию выделенных средств. В то же время наращивание или обновление ресурсов за счет инвестирования доходов от внебюджетной деятельности связано с определенным риском. Этот риск снижается, если управленцы будут располагать информацией, формируемой бухгалтерской службой, и отражающей как источники финансирования, с одной стороны, так и результативность затрат, с другой. Достаточная информационная обеспеченность управления является залогом эффективного функционирования образовательного учреждения на рынке образовательных услуг. В этой связи тема исследования является актуальной и своевременной. Степень разработанности проблемы. Теоретическим и методологическим проблемам учета, анализа и использования учетноаналитической информации в управлении денежными потоками коммерческих и бюджетных организаций, развитии многоканального финансирования, разработке систем бюджетирования посвящены труды российских и зарубежных ученых, в частности Бакаева . ., Бахрушиной М. А., Еленевской Е. А., Ендовицкого Д. А., Ивашкевича В. Б., Керимова В. Э., Ковалева В. В., Кондракова Н. П., бынцева Н. Т., Мельник М. В., Мироновой . ., Наумовой . В.Л. Поповой Л. В., Савицкой Е. В., Суглобова А. Е., Ткача В. И., Бернстайна Л. А., Друри К. Нидлза Б.