Статистическая оценка и моделирование развития человеческого капитала в регионах Российской Федерации

• Автор: Конопацкая, Екатерина Андреевна
• Шифр специальности: 08.00.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 258 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1.1. Понятие и структура человеческого капитала

1.2. Человеческий капитал как объект статистического исследования

1.3. Теоретические модели человеческого капитала и преимущества статистического подхода

1.4. Информационная и методологическая база статистического исследования

2. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РЕГИОНАЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ И АСИММЕТРИИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО УРОВНЮ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
2.1. Дифференциация регионов Российской Федерации по уровню и факторам развития человеческого капитала
2.2. Методы многомерной классификации в выявлении групп регионов по уровню развития человеческого капитала в России.
2.3. Многомерная непараметрическая оценка межрегиональных различий уровней развития человеческого капитала в России.
2.4. Метод кластерного анализа в выявлении групп регионов по уровню развития человеческого капитала.
3. СТАТИСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ УРОВНЕЙ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.
3.1. Верификация теоретических моделей развития человеческого капитала по сформированным типологическим группам регионов РФ
3.2. Выявление системы статистических взаимосвязей факторов и уровня развития человеческого капитала в субъектах Российской Федерации с учетом межрегиональных различий
3.3. Многофакторное моделирование региональных групповых уровней развития
человеческого капитала
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Он представляет собой ценность для потенциального роста доходов в будущем 3, с. Т. Шульц, напротив, вводит понятия человеческого потенциала и капитала, но трактует их через врожденные и приобретенные способности человека, соответственно Каждый человек рождается с индивидуальным комплексом генов, определяющим его врожденный человеческий потенциал. Приобретенные человеком ценные качества, которые могут быть усилены соответствующими вложениями, мы называем человеческим капиталом 8, с. Здесь автор рассматривает человеческий потенциал намного уже, чем сторонники концепции человеческого развития, которые, кроме врожденных способностей, включают в него и приобретенные, а также возможности их реализации. Однако, несмотря на сходство рассматриваемых понятий, заметим, что к человеческому капиталу относится не все население, а только его часть, участвующая в производственном обороте, и сформированные в результате инвестиций навыки и способности содействуют увеличению дохода. Поэтому человеческий потенциал это более широкое понятие по сравнению с понятием человеческий капитал. В теории человеческого капитала основными задачами ставятся рост ВНП, ВВП и ВРП, получение дохода и повышение эффективности труда, а в концепции человеческого развития свобода выбора образа жизни, достойного уровня и высокого качества жизни. Тем не менее, можно предположить, что чем выше развит человеческий потенциал, тем выше уровень развития и человеческого капитала. Процесс изменения во времени смысловой нагрузки в определении понятий человеческий капитал и человеческий потенциал представлен на рис. Рис. В ходе изучения понятий человеческий капитал и человеческий потенциал был сделан вывод об отсутствии единого подхода к их определению среди ученых. В своем исследовании мы придерживаемся позиции С. Дятлова и тоже считаем, что человеческий капитал включает в себя накопленный запас здоровья, знаний, навыков и способностей людей, используемых в сфере общественного воспроизводства. Однако подчеркнем, что на макроуровне значение имеет не только отдача от человеческого капитала, но и наличие человеческого потенциала как основного источника человеческого капитала и качество его состояния. РФ они должны рассматриваться вместе. В результате была предложена следующая авторская трактовка этих понятий. Под человеческим потенциалом будем понимать совокупный запас здоровья, знаний, мотиваций, способностей и социальных возможностей населения. Человеческий капитал есть часть человеческого потенциала, которая реализуется в процессе производства благ, способствует получению дополнительных доходов и положительно влияет на экономический рост в рамках развития инновационной экономики. На следующем этапе диссертационного исследования были обобщены существующие подходы к определению структуры человеческого капитала с целью выявления формирующих его компонентов рис. По различию в формах человеческий капитал делится Г. Беккером на специальный и общий. К первому ученый относит специфические знания, представляющие интерес для фирмы, в которой они были получены, а ко второму общие знания, применимые к любой деятельности человека , с. Параметры классификации человеческого капитала по затратам в его основные формы уровень образования, профессиональная подготовка, здоровье, обладание экономически значимой информацией, мобильность, мотивация работника. Это критерии так называемой расширительной трактовки человеческого капитала как меры воплощенной в человека способности приносить доход 6, с. В результате было выявлено, что среди ученых нет единого подхода к определению внутреннего состава человеческого капитала. Даже у сторонников современной расширительной трактовки взгляды на состав активов затрат человеческого капитала различаются. Например, Т. Шульц делит капитал по формам на нечеловеческий природные ресурсы и человеческий улучшение качественного состояния рабочей силы, труд 7, с. По затратам этот автор выделяет затраты на образование на всех ступенях образования, включая домашнее, трудовой опыт, здравоохранение и науку 8, с.