Финансирование образования социально ответственным бизнесом

• Автор: Резникова, Ольга Сергеевна
• Шифр специальности: 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 196 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. СУЩНОСТЬ И КОНЦЕПТУАДЬНЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БИЗНЕСА В СИСТЕМЕ ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Развитие концепции социальной ответственности бизнеса в системе

ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

1.2. ФИНАНСОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СОЦИАЛЬНЫХ ИНВЕСТИЦИИ БИЗНЕСА В ОБРАЗОВАНИЕ

2. АНАЛИЗ ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИНВЕСТИЦИЙ БИЗНЕСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2.1. Сравнительная характеристика социальных инвестиции бизнеса в образование сотрудников в России и за рубежом

2.2. Финансирование системы непрерывного фирменного профессионального обучения

РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ОАО ГАЗПРОМ

2.3. Формы алртнЕРСТВл в финансировании расходов на профессиональное образование ОАО Газпром
3. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНВЕСТИЦИЙ В ОБРАЗОВАНИЕ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БИЗНЕСА НА ПРИМЕРЕ ОАО ГАЗПРОМ
3.1. Сущность н основные подходы к оценке эффективности вложения капитала в
СОЦИАЛЬНУЮ СФЕРУ
3.2. Оценки эффективности социальных инвестиций бизнеса в образование
3.3. Оценка эффективности инвестирования кадровой политики и системы
непрерывного фирменного профессионального образования ОАО Газпром
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


В списке стран, наиболее динамично развивавшихся в последние десятилетия, представлены государства, сделавшие ставку на развитие национальных систем образования и наукомкие технологии. В этих странах именно человеческий капитал стал основным фактором прогресса, обеспечивая до производства и прироста национального дохода. Объем мирового рынка наукомкой продукции, на котором доля России всего 0,3, уже составляет 2,3 трлн. По прогнозам, через лет объм этого рынка достигнет примерно 4 трлн. Львов, Д. В. Вольному воля Текст Д. ВЛьвов Поиск. С. . В США, которые в настоящее время являются бесспорным мировым лидером в области научнотехнического прогресса, расходы на сферу образования находятся в пределах 67 от национального продукта приблизительно соответствуя уровню расходов на оборону, а научнотехнический прогресс, по экспертным оценкам, обеспечивает от общего прироста ВНП. Российская тенденция финансирования профессионального образования такова, что, несмотря на увеличение его объемов в динамике за ряд лет, с каждым годом доля участия государства в финансировании снижается табл. Финансирование системы образования в России сейчас значительно ниже необходимого уровня. Основной источник финансирования это консолидированный бюджет. Объем расходов на образование в г. При этом федеральный бюджет обеспечивает только всех бюджетных расходов на образование. Оставшиеся идут из средств бюджетов субъектов федерации и местных бюджетов табл. Таблица 1. Динамика государственных расходов на образование в Российской Федерации за гг. Показатель г. Всего в млрд. РФ . Федеральный бюджет в млрд. Консолидированные бюджеты субъектов РФ в млрд. Источник составлено автором по данным Министерства Финансов РФ. В России ежегодно растет количество учебных заведений высшего профессионального образования. При этом рост негосударственных вузов составил ,7 в году по отношению к году, а рост государственных ,3 за тот же период. Доля студентов государственных высших учебных заведений, обучающихся за счет бюджетных средств, ежегодно сокращается. Так, в году она составляла , а в году уже табл. Таблица 1. Год Число ОУ В них студентоввсего, тыс. На 0 насел. Увеличение общего приема студентов в году в 1, раза по сравнению с годом обусловлено увеличением приема студентов, обучающихся на платной основе. Удельный вес приема студентов очной, заочной, очнозаочной форм обучения за счет средств бюджета ежегодно снижается и составил в году в году . Соотношение числа платных студентов к числу студентов, обучающихся за счет бюджета, только но очной форме обучения составило в году , а в году табл. Таблица 1. Численность студентов, тыс. Прием, тыс. Выпуск, тыс. Численность студентов, тыс. Прием, тыс. Выпуск, тыс. Численность студентов, тыс. Прием, тыс. Выпуск, тыс. Приведенные данные численность студентов, их прием и другие свидетельствуют о том, что доступность в получении высшего профессионального образования в целом расширяется. Однако это увеличение достигается в результате обучения более половины студентов на платной основе. В настоящее время в Россия соотношение бюджетного и внебюджетного финансирования в сумме примерно 8 млрд. США в сумме более 0 млрд. ВВП 3 к 1 5 к 5 по вузам, в Германии в сумме 5 млрд. Франции в сумме 0 млрд. Великобритании в сумме млрд. Швеция, Индия и ряд других стран тяготеют к государственному финансированию образования на вузовского 9 к 1 или 8 к 2 в пользу бюджета. Япония тратит на образование свыше 0 млрд. Таким образом, можно отметить, что Россия пока не вернулась к достаточной доле средств на образование в бюджете страны табл. Таблица 1. Доля бюджетных расходов на образование в ВВП страны, г. Исходя из полученных данных борьбы за мировой рынок высшего образования, можно отметить, что Россия и Франция имеют примерно по 4 этого рынка, Великобритания , а США . Таким образом, России явно необходимо повысить позиции в финансировании высшего образования. Над всем высшим образованием России доминирует прогноз, что в году в техникумы будет принято около 0 тысяч человек при 4 тыс.