Формирование кадров высшей квалификации для сельского хозяйства региона

• Автор: Хвостенко, Татьяна Михайловна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 181 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1.
Теоретическое и методическое обоснование проблемы формирования кадров высшей квалификации

1.1 Трудовые ресурсы как основа формирования кадрового 7 потенциала аграрной сферы

1.2 История высшего сельскохозяйственного образования в России. Подготовка экономистоваграрников

1.3 Современная концепция подготовки экономистов аграрников высшей квалификации

Глава 2. Формирование кадров высшей квалификации в Брянской области

2.1 Особенности развития сельскохозяйственного произвол ства в Брянской области

2.2 Анализ обеспеченности кадрами высшей квалификации сельского хозяйства в Брянской области
2.3 Подготовка экономистоваграрников высшей квалифи кации в Брянской государственной сельскохозяйственной академии
Глава 3. Совершенствование системы формирования кадров
высшей квалификации для сельского хозяйства региона
3.1 Методические подходы к определению потребности в специалистах высшей квалификации
3.2 Мероприятия по обеспечению закреплясмости кадров на 4 селе
3.3 Основные направления оптимизации учебного процесса 2 Выводы и предложения
Список использованной литературы


Втретьих, труд в сельском хозяйстве малопривлекателен и не эстетичен погодные условия, осадки, загрязненность, солнечная радиация, а в следствии сравнительно низкого уровня механизации трудовых процессов требует больших физических нагрузок. Так как работа в сельском хозяйстве связана с природой, то принято считать, что в деревне более благоприятные условия труда для человека. Это не совсем так. Даже то, что многие работы выполняются на свежем воздухе, не всегда означает, что такие условия более благоприятны для человека. Например, работу в мороз или жару вряд ли можно считать более легкой, чем на промышленном предприятии, где обеспечиваются нормальные санитарногигиенические условия труда , с. Развитие сельского хозяйства представляет собой сложный процесс, основанный на действии многих факторов и взаимосвязей. Перечисленные выше особенности сельского хозяйства как отрасли народного хозяйства и особенности труда в сельском хозяйстве подтверждают значимость и сложность подготовки специалистов высшей квалификации для села. Специалист с высшим образованием должен иметь основательную, фундаментальную экономическую подготовку 2, с. Экономическая подготовка специалистов сельского хозяйства важное условие повышения научного уровня хозяйствования, роста инициативы, активности в управлении производством. Экономическая подготовка должна быть подчинена потребностям интенсификации сельского хозяйства, выработке современного экономического мышления, предприимчивости и деловитости. Экономическая подготовка одно из средств повышения эффективности производства 8, 5. Экономическое образование кадров составная часть квалификации работников. Знание экономики позволяет отчетливо понимать источники развития производства, средства и пути эффективно , го его ведения прогнозирование, система финансирования и кредитования, ценообразование, обоснование прибыли. Экономика сельского хозяйства использует для своих выводов данные биологических, естественных, технических наук. Особое место среди специалистов высшей квалификации села занимают экономистыаграрники. Экономистамаграрникам требуется гораздо более сложная подготовка, так как они будут работать в отрасли со специфическими особенностями производства и труда. Требования к их компетенции формируются на основе знаний как экономических, так и биологических законов и умении применять их на практике. Таким образом, особенности сельского хозяйства как отрасли народного хозяйства и особенности труда в сельском хозяйстве подтверждают значимость и сложность подготовки специалистов высшей квалификации для села. От обычных экономистов экономистыаграрники отличаются тем, что они должны быть подготовлены к работе в сложной экономической системе АПК. Им необходимо ориентироваться и в системе сложных производственноэкономических связей, и учитывать экономическую сущность технологических процессов, и хорошо знать рынок продукции, имеющей повсеместный и постоянный спрос. История высшего сельскохозяйственного образования в России. Под термином высшее образование понимается подготовка специалистов высшей квалификации для отраслей экономики, науки, техники, культуры в различного типа высших школах, в которые принимаются лица, успешно окончившие школы или средние специальные учебные заведения. Таким образом, высшее образование это система знаний и практических навыков, позволяющих решать теоретические и практические задачи по профилю подготовки, используя и творчески развивая современные достижения науки, техники, культуры. Высшее сельскохозяйственное образование это система обучения сельскохозяйственным знаниям и связанных с ними навыкам для всех отраслей сельскохозяйственного производства. Специалистов сельского хозяйства высшей квалификации выпускают высшие сельскохозяйственные учебные заведения, а также сельскохозяйственные факультеты университетов и политехнических вузов 4. Высшее образование в России ведет начало с года, когда в Москве была основана славяногреколатинская академия. В народе ее называли Спасские школы. Первыми руководителями и преподавателями были ученые греки, братья Сафроний и Иоанникий Лихуды. Обучение в академии продолжалось лет.