Организационно-экономическое обеспечение технологического трансфера: теория и методология

• Автор: Рогова, Елена Моисеевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 384 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
1.1. Характеристика современных условий экономической деятельности и их влияние на инновационный процесс
1.1.1. Роль инноваций в экономическом развитии
1.1.2. Концепция инновационной экономики
1.1.3. Инновации в рамках национальных инновационных систем.
1.2. Анализ состояния и тенденций развития инновационной деятельности предприятий в России
1.3. Анализ технологического потенциала российской экономики
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ КАК РЕСУРС ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ.
2.1. Роль технологий в экономическом развитии.
2.2. Место технологии в интеллектуальном капитале предприятия.
2.3. Влияние инновационных технологий на конкурентоспособность предприятия. 4 ГЛАВА 3. СУЩНОСТЬ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОЦЕССОВ ПЕРЕДАЧИ ТЕХНОЛОГИЙ.
3.1. Определение экономической сущности процессов передачи технологий
3.2. Формы и методы технологического трансфера.
3.3. Анализ зарубежного опыта организации технологического трансфера.
ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТРАНСФЕРА НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ.
4.1. Оценка экономической эффективности технологического трансфера.
4.1.1. Определение экономической эффективности трансфера для разработчика
4.1.2. Определение экономической эффективности технологического трансфера для пользователя.
4.2. Методы оценки экономической эффективности инвестиций в новые технологии .
4.3. Основные подходы к оценке технологии
ГЛАВА 5. НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕХАНИЗМОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТРАНСФЕРА
5.1. Основные проблемы организации технологического трансфера в России в современных условиях.
5.2. Реструктуризация предприятий и организаций
5.3. Формирование и развитие инфраструктуры технологического трансфера
5.4. Проблемы развития венчурного бизнеса в России.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
Список используемых в тексте сокращений
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Следует отметить рост важности добавленной стоимости, интеллектуального капитала и нематериальных активов предприятий, что приводит к значительному превышению их капитализации над стоимостью материальных активов. Одним из первых обратил внимание на эту тенденцию Дж. Таким образом, именно интеллектуальный капитал сегодня создает основную стоимость для акционеров предприятий. По мнению А. А. Дынкина , это приводит к изменению управленческой парадигмы. В фокусе управленческой деятельности оказывается способность к нововведениям, создающим стоимость для потребителей продукции и услуг. Инновации оцениваются не с позиций технологического совершенства, а исключительно с точки зрения соответствия деловой стратегии. Наивысшую стоимость приносят инновации, создающие новые рынки. В таблице 1. ВВП. Таблица 1. Вклад отраслей, опирающихся на новые знания, в ВВП доля добавленной стоимости в ВВП, гг. Как следует из данных таблицы 1. ВВП может превысить , что характерно, например, для США и Германии. Сопоставление показателей для России и стран ОЭСР и стран ЕС дает возможность оценить уровень использования знаний в экономике России. Как следует из данных таблицы 1. России примерно в 1,72,3 раза ниже, чем в странах ЕС и ОЭСР. При этом ситуация в области высоких технологий, несмотря на значительный спад в промышленности, заметно лучше, чем по более низкому кругу отраслей. Рост предпринимательской активности также следует, на наш взгляд, отнести к основным чертам современной экономики. Снижение барьеров вызвано глобализацией и развитием ИКТ. В начале х гг. США ежегодно возникало 0 тыс. В г. Одновременно в этом же году было ликвидировано 0 тыс. При этом положительный баланс созданных в г. Эти данные позволяют оценить средний размер занятых во вновь возникающей компании примерно в чел. За последние лет в американской экономике до новых рабочих мест создано именно малыми компаниями. Стремительный рост предпринимательской активности в последние десятилетия характерен практически для всех развитых стран. Выделенные основные черты рис. В начале х гг. Рис. Производство знаний. В современных условиях важным ресурсом экономического роста становится взаимодействие между производителями и потребителями новых знаний. По оценкам некоторых специалистов, мирового научного знания создано после г. Свыше всех ученых и инженеров живут и работают в начале XXI в. Согласно мнению, высказанному К. Трансфер знаний их распространение, распределение и обеспечение ресурсами для решения разнообразных проблем. Обучение. Предприятия сталкиваются с необходимостью становиться обучающимися организациями, непрерывно адаптирующимися к восприятию новых технологий. Для решения этой задачи предприятия объединяются в сети, в которых интерактивное обучение совместная деятельность производителей и потребителей становится движущей силой инновационного процесса. Возникает более сложная, общественно распределенная система производства знаний. Общественная функция производства знаний переходит от немногих посвященных академических исследовательских институтов, университетов, центральных исследовательских лабораторий крупнейших предприятий к более широкому кругу субъектов исследовательские отделы предприятий, инжиниринговые, консалтинговые фирмы и т. Процесс создания новых знаний носит кумулятивный характер новые знания являются результатами проведенных ранее НИОКР и выступают в качестве ресурса, исходного материала, для будущих исследований и разработок. В условиях возрастающей рыночной конкуренции и быстрых инноваций самым важным фактором для предприятий становится не владение определенным набором навыков, но способность эффективно приобретать и использовать новые навыки. Д. Белл писал об этом, в частности, так Когда знание в своей систематической форме вовлекается в практическую переработку ресурсов в виде изобретения или организационного усовершенствования, можно сказать, что именно знание, а не труд выступает источником стоимости 4. Обучающаяся экономика i это такая модель хозяйства, в которой способность к обучению является решающим фактором для экономического успеха отдельных предприятий, регионов и стран.