Формирование стратегии инновационного развития предприятия

• Автор: Имамов, Ренат Фаритович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 167 с. : ил.

Содержание
Введение
1. Теоретикометодологические основы инновационного развития
предприятия
1.1. Инновационная составляющая социальноэкономического 9 развития российских предприятий
1.2. Принципы и задачи инновационного развития предприятия
1.3. Основные подходы к формированию стратегии инновационного развития предприятия и возможности их совершенствования
2. Особенности инновационного развития предприятий в современной
экономике
2.1. Факторы инновационного развития предприятия в условиях современной экономики
2.2. Конкурентные преимущества предприятия как основа стратегии инновационного развития
2.3. Тенденции изменения инновационной активности и инновационной силы предприятия
3. Методические рекомендации по формированию стратегии
инновационного развития предприятия
3.1. Инновационные аспекты базовых стратегий развития
предприятия
3.2. Модель идентификации конкурентного поведения и
инновационной силы предприятия
3.3. Определение приоритетных направлений инновационного 6 развития предприятий
Заключение
Список использованной литературы


Во всех случаях основные прибыли получили не создатели инноваций, не пионеры их освоения, а другие предприятия, нашедшие экономически эффективные, порой весьма неожиданные, способы их использования. Инновационная экономика экономика, основанная на знаниях имеет свои парадоксальные законы, отличные от тех, которые работают в традиционных рыночных рамках. Это было установлено и наглядно продемонстрировано лауреатом Нобелевской премии по экономике Брайеном Артуром, работающем в Институте сложности в СантаФе США. В учебниках экономики утверждается, что предприятия, работающие в одной области, будучи близко расположенными, мешают друг другу. Их следует разнести либо территориально, либо по номенклатуре выпускаемой продукции. Наглядный пример противоположного дает Кремниевая долина мировой центр компьютерной индустрии. Там взаимодействие близких предприятий носит не отрицательный, как учат учебники экономики, а положительный характер. Возникли национальные инновационные системы, венчурное предпринимательство, связанное с высокими технологиями. Появились технологии создания технологий, важнейший стратегический ресурс развитых стран. Возросла роль малых предприятий и отдельных людей в технологическом процессе. Путь от идеи до результата стал проходиться значительно быстрее и эффективнее, чем еще лет назад. Многие ключевые инновации стали рождаться в малых предприятиях, состоящих менее чем из десятка человек. Появился технологический занавес высокий барьер между развитыми странами, владеющими ключевыми технологиями постиндустриальной эпохи и способами их развивать и совершенствовать, и развивающимися государствами, которым остается только покупать высокотехнологическую продукцию по монопольно высоким ценам и которые не имеют шансов создать свой сектор высоких технологий. Резко возросла роль организации и самоорганизации в технологическом развитии. Если XX век называли веком i высоких технологий в промышленности, сельском хозяйстве, военном деле, то XXI веку, вероятно, суждено стать веком i высоких гуманитарных технологий, направленных на развитие и эффективное использование возможностей отдельных людей и коллективов. Появление закрывающих технологий способов производства или технологий, делающих ненужными или неэффективными целые отрасли экономики, типы продукции, системы вооружений. Радикально изменилась роль образования и знаний. Инновационную экономику часто называют экономикой, основанной на знаниях. Несколько десятилетий назад началось формирование в промышленности третьей волны, как назвал ее выдающийся футуролог и лауреат Нобелевской премии по экономике Оливин Тоффлер. От массового, единообразного производства с гигантскими промышленными комплексами начался переход к небольшим промышленным структурам, к росту разнообразия, к гибкому учету пожеланий заказчиков к производимой продукции. Аналогичная волна пришла в системы образования. Научить учиться, научить правильно задавать вопросы и намечать цели стало важнее, чем дать определенный набор знаний и профессиональных навыков, которые могут очень скоро утратить свое значение. Наступившая эпоха инноваций стала серьезным экзаменом для стран, технологий, образовательных систем и социальных институтов. И если в макроэкономике обычно говорят о макропоказателях валовом внутреннем продукте ВВП, государственном бюджете и т. НИОКР, на образование, доле высокотехнологичной продукции во внешней торговле. Однако, как показало компьютерное моделирование и системный анализ инновационных процессов, ключевыми параметрами являются две другие величины. Первая величина характеризует восприимчивость экономики к инновациям величина, на которую в среднем увеличит ВВП каждый рубль, вложенный в систему наукаобразование. Вторая величина характеризует запаздывание, с которым нововведения, повышение квалификации специалистов скажутся на изменении ВВП. В настоящее время в РФ первая величина близка к нулю в силу тяжелого положения в экономике. Поэтому даже имеющиеся разработки оказываются невостребованными. Главная цель инновационного сектора найти новые источники экономического развития и инструменты решения других задач, поставленных обществом.