Мониторинг процессов социально-экономического развития региона

• Автор: Корытова, Елена Васильевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 207 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

1.1 Сущность и содержание социальноэкономического развития региона

1.2 Внутрирегиональная дифференциация социальноэкономического развития и факторы ее определяющие

1.3 Методические подходы к исследованию уровня социально

экономического развития региона

ГЛАВА 2 МОНИТОРИНГ В ОЦЕНКЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РЕГИОНА

2.1 Организация мониторинга социальноэкономического развития региона

2.2 Результаты мониторинга социальноэкономического развития Республики Бурятия.

2.3 Бедность населения как индикатор социальноэкономического

развития региона.
ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ В РЕГИОНЕ
3.1 Совершенствование методического обеспечения мониторинга социальноэкономического развития региона.
3.2 Территориальная асимметрия уровня социальноэкономического развития в Республике Бурятия.
3.3 Направления политики сглаживания внутрирегиональных различий
в уровне социальноэкономического развития
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Социальные процессы тесно связаны с экономическими. Уровень социального развития региона определяется эффективностью экономики, системы управления, качеством нормативноправовой базы. I Го он также определяется такими региональными факторами, как социальные традиции и нормы, накопленный человеческий капитал, мобильность и качество населения, содействие сложившейся системы расселения и т. Современные подходы к изучению социального развития учитывают возросшую роль нематериальных благ. Наиболее известна теория человеческого капитала Г. Беккер, Т. Шульц, X. Джонсон , под которым понимается мера воплощенной в человеке способности приносить доход совокупность знаний, квалификации, здоровья работников. Фактор человеческого капитала является одним из источников экономического роста и объясняет экономическую роль образования, науки, здравоохранения в процессе общественного воспроизводства. Г оворя о содержании социального развития Сигов И. И рассматривает его как, вопервых, улучшение условий жизнедеятельности, вовторых, как совершенствование образа жизни 4, с. .. Айтов под социальным развитием понимает синтез двух составляющих совершенствования социальных отношений, всестороннего развития личности и совершенствования жизненных условий работающих улучшение условий труда, жилищных условий, развитие бытового обслуживания, здравоохранения, культуры и пр. А.Я. Кибанов идентифицирует социальное развитие с изменениями в социальной среде в тех материальных, общественных и духовнонравственных условиях жизни, в которых происходят распределение и потребление благ, складываются объективные связи между личностями, находят выражение их моральноэтические ценности 9. По мнению Н. В.Зубаревич социальное развитие понимается как изменение благосостояния, структуры потребностей расширение человеческого выбора и форм жизнедеятельности населения в меняющейся социальной и экономической среде. Объектом социального развития могут быть группы индивидов, в том числе территориальные общности жители регионов , . В качестве компонентов социального развития обычно выделяют образование, здоровье, демографические процессы, доходы, занятость, базовые услуги, состояние среды. России социальное развитие определяется возможностями самообеспечения доходом и занятостью, человеческим капиталом и трансформацией институтов и социальных функций государства. Между отдельными компонентами социального развития существует взаимозависимость, проявляющаяся в сопоставимости уровня и тенденций их динамики. Однако процессы изменения компонент социального развития протекают не всегда синхронно, могут иметь разную скорость и направленность в основном в краткосрочном периоде, что особенно характерно для стран с переходной экономикой. Это ставит задачу диагностики диспропорции отдельных компонентов и выявления узких мест в социальном развитии регионов и их муниципальных образований. Главной целью социальноэкономического развития региона является создание условий для повышения качества жизни населения. Концепция качества жизни отличается выраженным целеполаганием, четкой структурой, включают в себя все основные содержательные понятия условия, уровень жизни, некоторые элементы образа жизни как деятельности по потреблению, характеристики человеческого капитала и качества населения. Проблемы качества жизни исследовались такими зарубежными учеными, как Дж. К. Гэлбрейт, X. Гатцвеллер, А. Кэмпбэлл, У. Роджерс , 8, 9. В отечественной литературе различные теоретические аспекты проблематики качества жизни населения нашли отражение в трудах таких ученых, как И. В.БестужевЛада, . . Возьмитель, С. И. Попов, М. Руткевич, А. И. Субетто , , 7, 2, 1. На современном этапе в развитие этой проблемы значительный вклад внесли ученые С. А. Айвазян, Е. Г. Анимица, В. Н. Бобков, А. П. Егоршин, В. М. Жеребин, Н. Римашевская , , , 9, , 78,. В научной литературе встречаются различные определения категории качество жизни. Причина таких разночтений в понимании категории качество жизни заключена, по мнению Б.