Интеллектуализация воспроизводства человеческого капитала

• Автор: Гогитидзе, Мери Вахтангиевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 178 с. : ил.

Содержание
Введение

1. Концептуальные основы теории воспроизводства человеческого капитала

1.1 Теоретикометодологические основы воспроизводства человеческого капитала

1.2 Структурнофункциональный анализ системы воспроизводства человеческого капитала

1.3 Субъектнообъектное взаимодействие носителей человеческого капитала

2. Интеллектуальный капитал в системе социальноэкономических отношений.

2.1 Интеллектуализация хозяйственных отношений теория и

практика.
2.2 Оценка вовлеченности интеллектуального капитала в хозяйственный оборот на материалах ЮФО и СКФО
2.3 Взаимосвязь воспроизводства человеческого и интеллектуального капитала на материалах ЮФО и СКФО
3. Направлении совершенствования механизма интеллектуального
воспроизводства человеческого капитала.
3.1 Механизм управления воспроизводством интеллектуального капитала
3.2 Интеллектуализация воспроизводства человеческого капитала мега, макро, мезоуровень
3.3 Формирование интеллектуального рынка труда макрорегиона
Заключение
Библиографический список.
Приложения
Введение
Актуальность


Пенькова И. В. Подходы к определению информации п институциональной теории. Научные труды ДонНТУ. Серия Экономическая. Ха 2. С. 0. Грейсон Дж. ОДелл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. М. Экономика, . С. 5. Беккер Г. Подобно основному капиталу, знания и навыки человека представляют собой благо длительного пользования, но с ограниченным сроком службы, они требуют расходов на их поддержание. Знания способны морально устаревать до того, как произойдет их физический износ, могут изменять свою ценность в зависимости от наличия или отсутствия других сопряженных производственных факторов. Шульц Т. Инвестиции в человеческий капитал, в которой сравнивал человека с вещественным капиталом, используемым в производстве. По мнению исследователя, образование является одной из форм человеческого капитала, так как становится неотъемлемой частью человека, а капиталом оно является по причине того, что нацелено, приносить своему владельцу доход2. Боуэн У. Коулман Дж. По мнению Струмилина С. Беккер Г. Человеческий капитал. М. Инфра М, . С. . Приведено по Волгина . ., Одегов Ю. Г. Экономика труда социальнотрудовые отношения. М. Экзамен, . С. См. Т. Iv i i i . i . Васильев В. ., Гуртов В. ., Питухни . ., др. Рынок труда и рынок образовательных услуг в субъектах РФ. М. Техносфера, . С. . Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий Общественные науки и современность. С. 6. Квалификация работника, его хозяйственная продуктивность, повышается по расценкам рынка медленнее, чем число лет, затраченных на его школьную выучку1. Данным умозаключением, российский экономист акцентировал внимание на том, что способности и стремления к повышению своих навыков у работника растут замедляющимися темпами . Как только человек достигает возможности удовлетворять свои потребности, начинает действовать эффект замещения, который снижает уровень роста профессиональных навыков. Вклад в развитие теории человеческого капитала внес Нобелевский лауреат Кузнец С. Он основывался на отдаче способностей человека как на микро, гак и на макроуровне. Развитие интеллектуальных способностей человека влияет на благосостояние всего государства, проявляющееся в экономическом росте. В свою очередь Дигилина О. Тесленко И. Никерова Т. С другой стороны, человеческий капитал эго совокупность накопленных производительных свойств и черт человека, которые, будучи адекватно сформированными с потребностью реализации экономической сущности человека, способны к самовозрастанию в материальной, духовной и социальной сферах ее проявления4. Струмилин С. Г. Проблемы экономики труда. М. Наука, . С. 4. Там же С. Хм. Макарова И. К. Управление человеческим капиталом пять уроков эффективного НИ. М. Дело, . С. 7. Дигилина О. Б., Тесленко И. Б., Никерова Т. А. Человеческий капитал и стратегия социальноэкономического развития региона. Качество. Инновации. Образование. С. . Согласно Дятлову С. В свою очередь, Згонник Л. Ильина Л. Экстенсивный тип воспроизводства увеличивает численность населения без изменения его качественных характеристик, интенсивный тип ведет к росту образовательного уровня населения, физических и умственных способностей, квалификации3. Кокорев И. Критский М. Климов С. Он формируется на основе врожденных качеств человека через целенаправленные инвестиции в его развитие. Дятлов С. А. Теория челозечсского капитала. Спб. СПБУЭФ, . С. . Згонник Л. В. Воспроизводство человеческого капитала теория и практика разрешения противоречий. Автореф. СПб. С. . См. Згонник Л. В. Противоречия воспроизводства национачьного человеческого капитала. М Флинта Наука, . Ильина Л. О. Рынок труда и управление человеческими ресурсами. Ростов нД. Феникс, . С. . Кокорев. И.А. Управление персоналом организации в свете теории человеческого капитала. Автореф. М., . Критский М. М. Человеческий капитал. СПб. ЛГУ, . С. . Климов С. М. Интеллектуальные ресурсы общества. СПб. ИВЭСЭП, Знание, . С. 8.